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请有经验的老师家长们帮忙说说，小学四年级学生学习一般般，假期怎么学习可以提升？
孩子,家长,成绩请有经验的老师家长们帮忙说说，小学四年级学生学习一般般，假期怎么学习可以提升？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
二、说说我是怎么做的：
1､ 激发学习驱动力
孩子心里会有杆称，学习一般都会没啥自信，有时可能不会说出来。
帮他提分，一定要把标准适当降低，让孩子每次都做到，获得成功体验后，他会觉得自己还挺厉害的，这样就树立了要努力学习和提分赶超同学的信念，有了学习态度。
2､ 培养学习的好习惯
经过我的亲身经历，我觉得这个年龄的孩子学习成绩的差别，大部分原因是没有好的学习习惯。例如不太喜欢举手（上课的专注力就会低）、对自己的作业质量要求不太高（就容易出错）、做作业没有时间意识，如果发呆。
通过明确检查标准，加上多鼓励少批评，一次改一个习惯慢慢让孩子调整吧，现在我儿子已经好多小毛病都被我这样调整过来了。
一定要限时保障质量完成作业，4年级保障高质量完成作业，成绩就容易提升了。
3､ 去教他学习方法
三科的学习方法都不一样的。
例如数学，要掌握概念，熟悉题型，那就要认真的把题做对，如果计算容易出错，可以每天玩一点运算游戏，例如24点纸牌、计时做算数题等。
语文、英语两科都是语言的学习，倒是可以借鉴相同的学习方法，课前做好预习，课后多做重复记忆的一些工作，像生字词、英语单词就是基础，然后是阅读，写作，同样是要多练。
分享一张我给孩子预习的检查单你参考。
提分最快的方法就是整理过往错题本。
我在头条会把一对一辅导儿子学习的教学方法和经验分享出来，欢迎你关注 @职场带娃帮，有需要私聊交流也行。
愿你家娃早日提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
四年级的孩子成绩一般般，家长说的这个一般，三科平均大概是多少分?
01）不同情况不同分析。
每个城市风气不同，对分数的要求也不一样。有的地方把平均95分都说是很差，我觉得不需要这么严苛。
个人认为，如果三科都90分左右，那也还是可以的，对于粗心的孩子，家长只能多耳提面命，没有更好的办法。
如果三科都80分左右，那应该算是一般了。
小学四年级也只学3科而已，学得科目少，成绩一般很容易分析出原因。
02）具体操作办法
①语文成绩如果不好，先看看哪部分丢分多，如果全部都有丢分现象，说明基础比较薄弱，建议开始大量阅读，并且家长积极参与读书，看完后跟孩子讨论。
目地一是检查孩子读了没有，二是调动孩子的积极性，觉得的家长重视了他。
大量阅读对语文成绩的影响是深远的。
如果字词没丢分，阅读理解和作文丢分多，可以找擅长此项的老师给补下课，教下答问题技巧。
②如果数学成绩不好，也是要分析卷子的具体情况。小学的数学除了奥数题外，相对都不难。成绩不好的原因，多数情况下，是孩子上课没认真听讲，课后作业完成的不认真。
如果家长觉得自己没水平检查，那就请专业的老师来给检查指点，一对一指导应该见效挺快的。
③如果英语成绩不好，除了多听多读练习语感，单词多背没有更好的办法。可以经常陪孩子看些美剧，多听，增加学习的兴趣。
英语这科，即便请老师指点，老师顶多讲讲语法及词汇拆解背诵法，背与记还得靠孩子自己。
其实，从孩子的考卷上，完全能看出孩子上课有没听讲，作业完成的好不好。
家长要多下点功夫，与孩子沟通交流，知道孩子的所思所想，才能找到解决问题的办法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提升孩子的阅读能力，培养孩子学习兴趣。不要在某一科目上死下功夫，尽量使孩子多维发展。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，之后是水到渠成的事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
四年级“后进生”到“先进生”的转化与跃迁，需要家长做什么？四年级小学生成绩一般，假期怎么学习可以提升？
家长紧急求助：我家孩儿四年级，学习不主动，成绩没眼看，想乘着这个暑假给好好补补，可是除了报补习班，好像也没啥更好的办法，到底该怎么学习才可以提升呢？
答：谢谢邀请。四年级小学生成绩一般，原因很多：比如不重视听、读、背诵所以导致生字、生词、生句子欠账越来越多，语文成绩总上不去；比如对作业或者错题的订正应付了事，一知半解的就抄了个答案上去，细细追问的话有许多个不知道，所以导致数学成绩上不去；再比如，数学和语文成绩都不行的共性可能是，课堂效率不高，听课不专注，老师在黑板上吱吱嘎嘎写个不停，学生在下面唧唧歪歪跑神儿不停；第四种可能是，从不主动进行课外阅读或写作，这种得过且过的懒惰思想导致的直接后果是理解能力、思维逻辑能力不曾随着年龄增长而相应提升，各科成绩当然“事倍功半”。
四年级小学生成绩一般的根本原因何在？
一方面，一二年级的学习有幼儿园提前学习打下的底子，再加上学科内容简单，所以应付起来还算从容。然而，到了四五年级以后，学科所涉及知识领域、范围、难度都有相应扩展，焦头烂额到处是漏洞，学习起来便各种吃力。另一方面，不少家长四年级小学生成绩不好的常规应对方法，基本上都是浮于表面的催催催：“你怎么还不去做作业？快去！”“你的脑子叫驴踢了是不是？”“你怎么连这么简单的题也不会做？”“你这写的什么呀？像狗爬一样，写的太差了！”“下次再考这么点分数，你就给我滚……”总之是，这些浮于表面的催促压根儿就没帮助到孩子，还会无形中使孩子更加焦虑和自卑。那么，家长到底应当从何做、怎么做才能从根子上解决以上这些有可能存在的问题呢，至少要厘清三个维度的问题:
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