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下属的工作能力明显欠缺，可为什么还排斥培训？
员工,能力,下属下属的工作能力明显欠缺，可为什么还排斥培训？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
这位老板忘了带电脑（其实是故意不带），于是就叫财务经理也一起过去学习，因为数据这块还真不是老板一个人搞得定。
他的财务居然给我打电话，让我跟他老板说做数据不难，很简单一个人可以搞得定，还说自己周末有很多事情，没有空参加学习。
不管我如何跟她说学习的好处，以及老板一个人学回去确实很难推行，这位高管都执意不去。
最后还是老板直接拍了板，买了机票不去也的去了。
当然最后的结果可想而知，老板兴致勃勃的想提升自己和高管，花了几万元带他去学习，但是在现场的高管是一点劲都提不上来。
我想最重要的问题就是学习占用了他的礼拜六和礼拜天，让他很不爽。
反观来看这位老板也挺“悲哀”为了让高管和自己一起学习，不得不采取“骗”的方式，也可谓是用心良苦。
说到这里，其实最大的问题就是高管和老板的思维不统一，思维不统一其实很致命，老板以为自己为了企业和高管们好，但是在高管们的眼里可不这么认为。
我放假你让我去学习？不你这个是剥削！
我现在过的很好你让我去改变？肯定是老板又在想着法子搞我们！
学习后是不是会对我们有更高的要求？更高的目标？那还是不要学了！
当然其实很多老板估计想员工培训的心理也不“单纯”，据我所知我国大部分老板还没有达到这个高度，企业好的时候怎么样都行，从来不谈培训的事，等到大环境不好，企业难做的时候就开始各种各样的培训，以为这样能够快速的“起死回生”，但冰冻三尺非一日之寒，临时抱佛脚的效果永远都是有局限性的。
企业从一开始就没有养成培训的习惯，用培训让高管员工和企业的思维统一，而是到出了问题才开始，这样的培训员工怎能不反对？
时间不够就先写这么多，关注我教你更多企业管理知识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
工作能力欠缺还排斥培训，这样的情况在职场并不少见，至于为什么会出现这样的情况，其实我们也不得而知，但必须肯定的是，他肯定有他的“理由”。在回答问题之前，先阐述我个人的一个观点，“培训”和“学习”是不能划上等号的，排斥培训的人不一定是排斥学习的人。
第一，先说说工作能力欠缺。
①工作能力受工作意愿度的影响，如果意愿度低，能力自然是施展不出来的，如果意愿度高，六成能发挥到八成。这也是岗位和人员或岗位和薪资不匹配的问题表现。
②工作能力受领导的影响，如果下属对上级领导存有偏见，其能量也是不会充分发挥的，甚至表现懈怠，这是一种默默的反抗，领导认为他能力差，他也认为领导能力一般。
③工作能力欠缺是HR的责任，录取了不合格的人才占用了相应的职位。
这三种情况到底属于哪一种，就要就事论事了，不能一概而论。
第二，再说说排斥培训。
①排斥培训是因为自己认为不需要培训，已经很“满”，这是一种过分自信的表现，这种人多少有一定的能力，但发挥施展受环境氛围影响较大。
②培训师资薄弱，培训课程或内容实用性差，培训方式落后或呆板，引不起学员的注意，吸收不到所需要的精华。
③培训过于频繁或占用下班、休息时间培训，把福利变相做成了“负担”，所以员工比较排斥。
说到底，“工作能力”和“培训”没有太多的关联，爱学习的人往往是优秀的人，排斥学习的人无意识地拒绝了成长，这种人本身就不优秀。但“工作能力”和“学习”却有着密不可分的关系，两者是成正比例的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在职场中，培训是树立企业文化、提高员工技能、加强沟通协调的一种重要方式，对企业和员工都有着十分重要的意义。下属的能力明显欠缺，本应该自觉地通过个人努力和教育培训来弥补，但却排斥培训，这主要是以下原因导致的。
1.员工的进取意识不强
员工的进取意识强，就很容易认识到自身存在的能力短板，就会积极想办法去完善自我，就会努力地参加培训来提升能力。
相反，员工的进取意识不强，就不会觉得自己的工作能力欠缺，就不想通过培训的方式来提升能力，就不能通过别的途径来完善自我。他们会表现得无欲无求、得过且过，会降低标准、放松要求。这是不思进取、不求上进的表现，也是他们能力欠缺的根本原因。
2.培训的方式效果不好
好的培训内容多样、方式灵活、互动性强、效果显著，对员工有明显的提高。以我为例，我曾在一家国企参加了两周的入司培训，安排内容很丰富，有领导致辞，有专家授课，有企业文化熏陶，有组织职能讲授；方式也很多样，有小组讨论，有个人演讲，有户外拓展；效果也很明显，使我们了解了企业状况，熟悉了办事流程，掌握了工作方法，培养了人际关系。
相反，有些公司培训的形式单一、内容片面、效果一般，就是机械式授课，缺少交流互动，让人觉得枯燥乏味，激发不了员工学习提升的积极性，更多的是流于形式，达不到培训提高的效果，就很容易让人排斥、反感。
3.企业的考核管理不严
严格的考核管理制度可以促使员工提升自己，促使员工树立危机意识，不断提升自我，实现职场价值。
相反，考核管理不严，就不容易了解员工的能力和贡献，就无法调动员工的积极性和主动性，就无法通过培训的方式提高员工的水平和素质。这就容易导致一些员工能力得不到提升，工作积极性不高，参加培训的热情不高，甚至排斥培训、厌烦工作。
4.领导的教育监督不够
领导是员工的职场领路人，发挥着教育、管理、指导、监督等多种作用。我就非常感激一位领导对我的教育和监督。他的要求极其严格，装订文件要整整齐齐、丝毫不差，制作PPT要尽善尽美、精益求精，撰写文字材料要反复修改、多次校稿，安排会议要统筹兼顾、滴水不漏，服务保障要一丝不苟、及时高效。这对我的帮助非常大，让我养成了严谨细致的作风，让我树立了高效务实的意识，让我提升了执行落实的能力。
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