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孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？
孩子,家长,小学孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
凡事预则立，不预则废。我想学习这事也有相通之处吧。我们家神兽即将进入一年级，我会提前让他了解相关的课程。
1、熟悉即将要学的课程。
2、做好预习准备，预习和正式学习不同，预习是要知道要学什么，理清思路，过程中可能会遇到什么样的问题，需要怎么去思考，引导孩子可以在正式学习的时候去解决这些思考的问题。所以预习是发现问题，或者说是激发继续学习的索引；而正式学习则是解决问题、总结问题以治致于学以致用。
当然这个引导预习工作对于家长来说也是相当大的考验啊！唯有坚持吧！[奋斗][奋斗][奋斗]
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名教了三届一年级的一线老师，我来谈谈我的看法。
现在我们国家要求幼儿园去小学化，一年级实行零起点教学，很多孩子真的做到了零起点，这也出现了一些问题，我结合实际的例子来谈一谈。
一年级开学后，对于拼音的教学时间大约在一个半月左右，不然后面的内容时间就不够。那么这一个半月，有的孩子接受能力比较强，可以紧跟老师的节奏，按部就班地完成学习任务，有的孩子则不行。在学校老师教，回家父母教，搞得家里鸡飞狗跳，最后还是跟不上。拼音如果不扎实，后面的内容更费事，因为拼不出，课文不会读，试卷题目读不懂，孩子的自信心一挫再挫。
所以，需不需要提前辅导，这要具体问题具体分析，如果您的孩子接受能力强，而且有很好的自律能力，其实零起点也没有什么问题。如果平时教点东西都比较慢，还是多少让他学一点，这样开学，他学的快，自信心强了，后面的内容也会学的快一些，不会出现厌学情绪。
另外，黑炭老师建议，孩子入学前学多学少不重要，重要的是培养孩子良好的习惯和自律能力，如果拥有好的学习习惯和自律，这会让孩子受益一生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为没有必要提前学习课本内容，但是一些必要的启蒙还是要有的。
1.语文。我相信现在很多的家长从小就会给孩子买很多的绘本，古诗词等，从小教孩子，给孩子潜移默化的影响。但是不需要提前教给孩子拼音啊，识字啊，这些学校里会系统教的，家长教的方法可能还不好。
2.数学。同样，从小在生活中教给孩子一些数学思维，比如出去玩，可以让孩子数一数一共有几个人啊，几个宝宝几个大人啊。去超市买东西可以教给孩子分类啊。等等。但是不需要提前教死记硬背的加减算式。
3.英语。没事跟孩子一起玩的时候可以教一些儿歌，指指一些物品教一些简单的单词，等等。也不用背单词这些。
幼儿启蒙还是要以孩子的兴趣为基础，切不可操之过急，把孩子的学习兴趣都磨灭了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子要上一年级了，我作为一个老教育工作者，我的建议是：完全没有必要。
日常我们看到许多家长在孩子上一年级前就给孩子报所谓的辅导班。加班加点学习将来开学以后要学习的内容。这是明打明地给孩子增加没有必要的负担。你想一下，开学前这样让孩子学一下，到开学以后，孩子在校再次学习同样的内容会不会兴趣索然。而且参加补习提前学习新内容不见得比学校老师要讲的细致，讲得好。他们补习班以什么为目的大家都心知肚明。
让孩子结合他的年龄特点，兴趣爱好，多玩，多读，多听。读读儿歌，听听儿歌，多陶冶一下情操。多了解一下中国名人世界名人努力学习的事迹，从精神上给孩子以食量，以鼓励，这样做我感觉要比提前学文化课要重要得多！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一位有三十年教龄的老教师，结合我平时对孩子学习情况的观察和了解，我认为对于小学一年级的孩子来说，完全没必要提前辅导。
小学阶段的学习内容都比较简单，小学一年级的学习内容更加简单，一般的孩子都能够掌握学习目标所要求的学习内容，如果在这个阶段就开始给孩子提前辅导，很容易出现到了课堂学习时孩子对这部分内容失去新鲜感的现象，进而会影响到孩子的学习兴趣，这样就太得不偿失了。
可能有的家长会担心，别人家的孩子都提前进行了辅导，自家孩子没有辅导是不是会跟不上？这个根本没必要担心，只要孩子愿意学习，对于小学一年级的孩子来说，有没有提前辅导基本上没有什么区别。需要特别说明的是，孩子一生当中学习的时间很长，就像马拉松长跑一样，能不能够获得冠军不取决于谁先跑了几步，而取决于哪位选手持续向前奔跑的动力更足，“不让孩子输在起跑线上”的怪异理念不知道害了多少孩子。
那么，在上小学前后家长应该在哪些方面注意对孩子的引导和培养呢？
首先，要注意培养孩子良好的习惯，包括行为习惯和学习习惯，例如要注意培养孩子做事有条理的习惯、做事不拖拉，今日事今日毕的习惯、做事专心不三心二意的习惯等等，这些良好习惯的养成会让孩子受益一生，远远比提前给孩子辅导几节课要重要得多。
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