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孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？
孩子,家长,小学孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有必要，完全没有必要。孩子刚刚开始正规的进行学习，我们做家长的不要急于求成，她们现在对这个世界充满好奇心，特别单纯，快乐。不要让孩子有太多的压力，同样的问题多次接受，这样会把她们的热情和好奇心消灭。如果多次让她们介绍她们会厌倦从此对学习没有兴趣，如果再次想让他们对学习回到当时的热情好奇将会是特别困难的事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
拿我家孩子为例吧，读的是公立幼儿园，基本上没有提前接触一年级知识，我也没有让他报学前辅导班，所以刚读一年级时，跟在私立幼儿园学习的孩子相比较，学得慢一些，尤其是汉语拼音。不过学了一个月自己也就慢慢地熏会了。不过到底提前学习辅导好不好，还真可以做个研究。提前学得好处是，孩子有些基础，上了一年级相对轻松一些，成绩靠前，可能对建立自信心有益。但好像自信心跟孩子性格也有关，我家娃一年级学得不突出，但一样地迷之自信。我个人而言，并没后悔孩子没提前辅导一年级内容，因为我觉得内容不重要，重要的是学习习惯和态度的养成更重要。另外，如果不会拿笔的话，可以提前练练，我家娃左手写字，看了一学期才学会用右手写，写得特别丑，费了一些功夫。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，很高兴回答您的问题！
我的孩子也是今年要上一年级！我的建议是“辅导”心理和习惯，而不是功课！
从幼儿园到小学，不管是心理状态还是学习习惯，都会有很多不同，尤其是今年疫情期间，幼儿园停课这么长时间，所以我觉得应该多给孩子做好幼升小的心理建设以及学习和生活习惯的养成！我现在就是让孩子养成阅读和专心的习惯，生活尽量规律！
至于功课方面，我感觉没什么必要辅导，我家孩子去年上了一年幼儿园大班，一些基本的可以掌握！再多的知识，我没有让她超前学习！您可以针对您家孩子情况，如果拼音字母，简单汉字和加减法都没有问题。就完全不用担心学习的问题！
如果提前给孩子辅导了功课，刚上一年级时，孩子可能是领先，但是这样会导致孩子觉得老师讲的东西他已经都掌握了，就会不好好听课，这对以后长久的学习不利，也不利于专注力的养成！
希望对您有帮助，欢迎一起探讨更多问题！
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实很多知识类的内容，提前学习在小学一二年级会有先发优势，但最终影响孩子成绩的关键还是学习习惯。
只要学习习惯好，学习兴趣浓，很多孩子都可以后来居上。
所以幼小衔接的重点在于培养正确的学习习惯，包括以下几个部分：
1、专注力培养
幼儿园的时候，会有很多需要动起来的游戏，课堂氛围也比较闹腾。
但小学课堂要求孩子在板凳上坐45分钟，这就要求孩子有安静下来的能力。
此外，孩子在学习、写作业的时候要保持专注，不要看手机电视或者吃零食，防止注意力被分散。
2、做好心理准备
通过提前参观学校，联系老师和同学等感受小学生活，保持对学习的情绪和校园生活的好奇。
升入小学，遇到的老师和同学都会变化，要学的课程也会不一样，如果感到不适应也是正常的。
让孩子做好心理准备的同时，家长做好生活和学习上的陪伴和引导，等他们适应学习节奏后再逐渐放手。
3、学习和生活自理能力
从现在开始可以让孩子自己整理玩具，培养收纳整理的习惯。
文具或书本，按照大小或学科有序放好，找东西的时候也不至于丢三落四。
调整好作息，做到不迟到不旷课。
4、打造完整的学习闭环
陪孩子掌握学习一项新知识的步骤，包括：
学习新课程，进行重复练习，做题巩固知识点，测试检验学习成果，根据测试结果发现薄弱点，最后纠错查缺补漏。
此外，根据艾宾浩斯遗忘曲线，做好预习和复习。
学习习惯固然是重点要培养的，但对于升入小学，孩子也不能毫无准备。
一些家长总结出来了中等水平的入学起点如下，仅供大家参考：
书写：有意识有步骤训练孩子的握笔和书写习惯，写字和绘画都可以多练练。
语文：拼音部分最好基本掌握，识字在300-500个左右，及早养成阅读的习惯。
英语：通过绘本、动画等做些英语启蒙，以培养学习兴趣为主，会些简单的词汇和对话。
数学：20以内的加减法。
运动技能：这一点是很多家长可能会忽视的，小学一年级有一些明确的体育运动要求，比如跳绳。
回到正题，是否有必要提前给孩子辅导相关课程？
我的建议的是，家长有条件的话，首选自己在家教孩子，不需要上幼升小衔接班（教育部已发文禁止），教育问题上不应该拔苗助长。
各种网课、APP等学习资源非常丰富，这些东西足以让孩子顺利适应小学生活。
最核心的还是培养孩子规律的生活习惯，良好的求知欲和好奇心，做事学习时的认真专注，有不服输的勇气和乐观的心态。
此外，家长对孩子的信任和支持也很重要，不焦虑不攀比就是给孩子营造一个好的学习环境。
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