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孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？
孩子,家长,小学孩子上一年级了有没有必要提前辅导相关课程？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
二、帮助孩子树立习惯时，避免过度。站在孩子的角度，尊重规律，才能事半功倍。
三、保留孩子的想象力。
四、夫妻冲突不要波及到儿童生活。良好的夫妻关系是优秀家庭教育的开始，幸福愉悦的家庭氛围有利于孩子身心健康发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子上一年级之前有没有必要辅导相关过程，对于这个问提不能泛泛而论，不能绝对说有必要，或者是说没必要。为什么呢？听我从以下几点说起。
第一:先从课程内容说，假设，你一定要让你的孩子提前介入一些知识，那么只有汉语拼音的提前学习是可以的，其他的是没必要的，记住，绝对是没必要的，如果你让你的孩子又学拼音，又学汉字，又学数学……有一句话叫“坑爹”
那么你这样做就叫做“坑孩子”。因为这么小的孩子，你一下子在他面前摆出这么多的知识，对他来说可不是一件轻松的事，就会使他还没等上学就对学习产生了惧怕心里，在他的潜意识里会认为学习是一件很难的事，那等于是你摧毁了孩子学习的自信心。
第二: 那么如果提前学只可以学拼音，仍然不是绝对的，要根据自己孩子的实际情况，和当地的实际情况。有的妈妈觉得自己的孩子很聪明，一学就会，可以不提前学。再来说当地的情况，就拿我们这里来说，私立幼儿园一般把拼音都学完了，公立幼儿园的家长很着急，假期里也报了幼小衔接班，把拼音也学完了，结果一开学一年级老师根据这种情况没多久就把拼音讲完了，有极少数的孩子没提前学，跟着就有些吃力了，像这样的情况就只好有必要提前学了。
第三: 就学拼音这个问题再多说几句，学好拼音是孩子学好语文需要系好的第一粒扣子，很重要，好多人都能教，可是能教的很规范的不是很多，每一个拼音字母都规范准确的发音，这关系到孩子将来能说一口字正腔圆的普通话，以及阅读,朗诵,交流等等，不能买一张汉语拼音字母表就糊里糊涂地教了。
为了千万个即将上一年级的孩子，大家有什么好主意，好方法都可以拿来讨论啊[what]
回答于 2019-09-11 08:43:50
到底需不需要幼小衔接，不同的家长有不同的看法。
我的看法是从幼儿园升小学需要衔接，但关键是要弄清楚到底要衔接什么？如果仅仅是抢先学课程，那么幼儿园阶段再早的抢跑，一般也只能管到小学二年级。那么孩子到三年级怎么办？是不是在二年级的时候就再抢先学三年级学科呢？现在有种叫‘三年级现象’。就是指提前学的孩子一二年级成绩特别棒，可是到了三年级瞬间下滑。幼小衔接适当进行一些知识储备是可以的，但不要硬灌，可以采取浸润的方式，让孩子入个门，就能更顺利地完成幼儿园到小学的过渡。
所以，我认为最主要需要衔接以下方面的内容：
一、及早立规矩
幼儿园生活相对散漫，孩子们也很活泼，经常会有很多需要动起来的游戏，课堂氛围也比较闹腾。但小学课堂要求孩子在板凳上坐45分钟，这就要求孩子有安静下来的能力，不允许“无法无天”，自由散漫。如果孩子在幼儿园大班时没有做过相应的“规矩”训练，那么到小学后，他会感到非常不适应，严重的小孩会和父母打闹，不去学校，最终只能申请退学。本人就见过几个案例。
二、专注力培养
有些上小学的孩子，一上课就发呆、走神，这会严重影响学科的接受效率。所以，专注力的培养是幼小衔接很重要的内容。
1.可以从让孩子复述爸爸妈妈讲的小短文、小故事开始，孩子能复述出来，就说明他认真听了，久而久之，专注力就培养出来了。
2.我建议我们学习日本，小孩子的文具盒和桌面上不要搞那么多色彩缤纷的东西，孩子看到这些东西，能不分心吗？
3.我不建议很小的孩子就学街舞或者比较闹的艺术形式，对专注力没有任何帮助。有的孩子本身就很闹腾，家长给报的兴趣班不是篮球就是街舞，要不就是拉丁舞。建议可以适当地报一些书法或者美术的兴趣班，动静平衡嘛。
三、提前感知
升入小学，遇到的老师和同学都会变化，孩子会感到很陌生。所以可以通过提前参观小学学校，联系老师和同学等感受小学生活，保持对学习的情绪和校园生活的好奇，减少陌生感。
四、学习和生活自理能力
从大班或者更早时开始可以让孩子自己整理玩具，培养收纳整理的习惯。文具或书本，按照大小或学科有序放好，找东西的时候也不至于丢三落四。调整好作息，做到不迟到不旷课。早上听闹钟唤醒，而不是人工唤醒等。这样孩子在小学严格的纪律要求下就能很快适应。
五、适当的知识浸润
学习习惯固然是重点要培养的，但对于升入小学，孩子也不能毫无准备。家长有条件的话，首选自己在家教孩子。但在提前学的过程中，家长最好不要选择“填鸭”的方式，而是以浸润的方式，让孩子在不知不觉中就完成了一定的知识储备。
仅供大家参考：
书写：有意识有步骤训练孩子的握笔和书写习惯，写字和绘画都可以多练练。
语文：拼音部分最好基本掌握，识字在300-500个左右，及早养成阅读的习惯。
英语：通过绘本、动画等做些英语启蒙，以培养学习兴趣为主，会些简单的词汇和对话。
数学：20以内的加减法。
运动技能：这一点是很多家长可能会忽视的，小学一年级有一些明确的体育运动要求，比如跳绳。
其实如何让孩子保持对知识的好奇心、并养成良好的习惯比单纯的课程抢先学更为重要。毕竟，学习是马拉松，不是百米冲刺。有的孩子小学学的不错，但初中就不行了，因为小学冲的太猛了，后劲不足，只是在父母压迫下学习的，根本没搞清学习的意义，也根本对学习没兴趣，这种学生迟早会落下的。
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