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教育部：来日方长，不建议占用周末、假期时间补课，你怎么看？
学生,时间,疫情教育部：来日方长，不建议占用周末、假期时间补课，你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
还有，很重要的一点就是，学生通过网课学过的知识，如果再学习一遍，就像一个人吃过饭，再吃一顿一样，他还能承受的了吗？他还愿意吃吗？学生不仅兴趣全无，而且还能产生厌学情绪；其效果是适得其反，那才是真正的“好心办了坏事”。
所以，教育部不建议占用周末、节假日补课是非常科学合理的，从学生的实际情况出发，相关地方怎么就不考虑这个建议呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
周末，是学生和老师休息的时间，寒假，暑假是一年中最寒最炎热，最大适合学习的时节，自古以来的放假都是有道理的。
而学生读书学习，要有良好的气候环境和良好的心态，也要有适当的休息。不是不停歇不间断的学习就可以有效果的。
所以，教育部的建议非常正确。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育部不建议占用周末、假期时间来补课，是从师生双方的身心健康来考虑的，同时也希望在疫情防控的大环境下，保持教学秩序回归正常。
其实，在寒假正式时间结束时，各部门和学校就已经开始了空中课堂和在线授课活动。每天的学习，师生和家长都付出很大的精力，出现三累现象:老师累、学生累、家长累，造成各方都身心俱疲。如果再占用周末、假期补课，将会减少老师和学生的休息时间，使他们在身体、心理、精神方面受到冲击，违背教学规律，也不利于学生健康成长。
有人担心学生在线学习效果不佳，匆忙完成教学任务，会出现夹生现象。教育部建议学校开学后，对线上学习情况进行摸底检测。如果在线学习的效果理想，可以按照正常的教学活动完成教学任务；如果在线学习不甚理想，可以通过学段、学期、学年的调整，并充分利用有效的教学时间，达到教学任务的完成。
就像教育部所说:来日方长，学习不是一蹴而就能成功的，希望各方面通力合作，共同保持教学秩序的稳定。
欢迎关注批评指正
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为不建议占用周末和假日的时间补课是正确的。因为这会增加学生和老师的负担，而且大部分学生在疫情期间是上了网课的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育部这个建议是非常贴合实际的，也是有助于孩子身心健康的。但是建议只是建议，并且姗姗来迟，很多学校已经公布了暑假补课情况，大多集中在七月中下旬。
其实对于初高中毕业生，五一假期可能对于他们来说本来就是不会放假的。对于其他年级的学生而言，像我们江苏各个学校为响应教育部“停课不停学”，从2月10日就开始了网课，也就是这学期已经开学了，只是上课方式变成了线上教学。
昨天，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰近日就开学复课相关事项接受了记者采访。
也就是建议各个地区学校不要跟风开学，保障师生的安全是前提。
摸底后如果大部分孩子线上教学效果还不错，那么开学后老师就不会从头讲课了，并且，根据已经开学的学校上课情况分析，开学后老师不会从头讲课了，最多可能会把重点知识讲一下。
教育部建议充分利用周一到周五的有效时间开进行补课。这个学期教育任务没有完成可以推迟到下个学期或者下个学年，尽可能减少孩子们的休息时间。
确实，如果把孩子的休息时间全部拿来进行智育教育，这是不利用孩子们身心健康的，势必会缩短其他方面，比如说兴趣培养的时间，这也与我国提倡的素质教育严重违背。
小伙伴们对于这个问题是怎么看的？欢迎留言评论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得教育部说得还是很有道理的。如果学业欠账不多，应该很容易就可以补回来；如果确实欠账过多，一时补不回来，则不妨可以把调整的时间周期拉长一点，这样会更从容一些，不至于彻底打乱学生平常的学习节奏，过度加重学生课业负担，影响孩子的身心健康。实际上，疫情停课期间，学生们即使在家也没有完全闲着，也在通过网课、预习复习、阅读、写作、兴趣活动等多种方式开展学习、增长本领。所以，还是建议学校和家长不能操之过急，即便恢复开学后，也不宜加班加点，甚至以牺牲学校师生周末的休息时间为代价上课学习。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习从来都不只在学校的教室里。学习若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
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