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如何调动一线教师的教学积极性？
教师,老师,学校如何调动一线教师的教学积极性？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一是要坚定不移坚持教师考核制度，决不能朝定夕改，随心所欲。让制度成为管理者和广大教师的共识和共同的遵守。
二是要系统完善考核方案。教师考核方案，班主任考核方案，中层干部考核方案，职称评定考核方案，评先晋优考核方案，绩效工资考核方案等。让方案成为学校一切工作的评定的重要管理指南和计划实施的主要线索。
三是完善教师考核运行机制。
1、增强教师互评即民评的比重，增强评定工作的透明度。让教师从关心关系利益上转移到关心关注工作本身上来，进而建立正确的工作导向机制。
2、各项评定要在坚持考核的基础上实施集体领导，群策群力。不搞一言堂。要把每项涉及到教师利益的事当做最紧要的事情来抓的决策机制。
3、要坚持教师各项考评工作党政管理同责，齐抓共管。坚持事前共识，事中监管，事后疏导相结合的“领导”机制。
4、要坚持考核内容管理常态化，细化教育教学管理和考核内容及流程，实施考核管理计划运行机制。
四是积极推进教师县管校聘管理体制的实施。
教师积极性的调动，考核制度是基调，考核方案是准绳，考核机制是保障，考核体制是推进。
回答于 2019-09-11 08:43:50
精神引领与物质奖励相结合
回答于 2019-09-11 08:43:50
要调动一线教师的积极性：
一是要为一线教师搭建成长平台，为他们的事业发展创造条件；
二是优先保障一线教师的政治待遇、经济待遇，在先进评选、职称评审中保证一线教师的比例；
三是关心一线教师的工作生活，帮助他们解决困难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的体会一减轻教师负担，专心上课，与上课无关的不准进入，如各种表，名种统计。二取消职称，实行教龄，工作量计算工资。三教师五年进行一次半年带薪全日制进修，取消培训。六教师工作日必须留校住宿，安置职工周转房，以便于教师更多时间参与工作。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我就是长期奋战在一线的英语老师，平时课时一周总在19节左右，作业批改量大，任务重，如果能学校领导能够通过各种方法奖励我们，还是很乐意的。
方法很简单，要激励一线教师我认为可以按以下几个方面：
1.奖励性绩效落到实处。如果拿每个老师自己的30%工资作为绩效工资，简直就是对老师的一种不公平待遇，所以希望能够真正拿出部分公用资金奖励一线老师。
2.职称评定一线教师优先。而不是以教龄，论文，还有人缘作为考察依据。对一线教师，在职称上倾斜绝对能够让更多一线教师享受到政策关怀。
3.评优，评先进可以考虑一线教师。一线教师的付出对于一个学校而言是不言而喻的，评优评先进就应该评一线教师，而不是看人情，行政领导优先！
回答于 2019-09-11 08:43:50
之所以教师消极工作，就是因为你前面所述的问题。我认为这个问题的关键就是在校长。一个好校长就是一座好学校。校长应该做什么？校长的管理艺术怎样？直接影响一座学校的发展。如何调动一线教师的积极性，我觉着校长及其领导的管理团队应做到以下几点：
一、要广泛征求广大群众的建议，建立学校发展的愿景，并得到全体师生认同。为了共同愿景，要以身作则，率先垂范，发挥表率作用，自己的模范言行去影响师生，带动每个成员共同努力。
二、要把自己放在服务者位置，工作上靠前指挥，深入一线，在思想上、行动上平等地与老师交流沟通，创造和谐的干群关系。关心、关注教师工作、生活，想方设法为教师排忧解难。待遇上向一线教师倾斜，特别是那些默默无闻、坚守一线的教师多给予关心帮助，不让老实人吃亏。
三、要努力为教师成长搭建平台，鼓励教师创造性地开展工作。让学校成为教师最适合发展的地方，为教师的发展添油助力。
四、制作完善的激励评价体系，对老师做出的成绩在物质上奖励、精神上激励，当老师的成绩得到认可和激励时，就会激发他的工作热情。
总之，只要学校用光明的前景激励人，用优厚的待遇留住人，用完善的制度改变人，用阳光向上的团队影响人，学校必会成为有特色，可持续发展的学校。
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