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经过新冠疫情，名师网络教学会不会逐渐取代普通教师的课堂教育？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

经过新冠疫情，名师网络教学会不会逐渐取代普通教师的课堂教育？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

名师网络教学不可能代替学校课堂教学。具体分析如下:

首先，承认名师网络课是上得很好，但由于各种情况，并不是每个人都能达到网上学习的条件。同时长期进行网络学习，会严重影响孩子的视力，多数家长不赞成。所以难以普及。

其次，网络教学缺少互动，缺少练习指导，有些活动课也无法实施，效果不如课堂教学。

最后，最关键的是网络教学是个体学习，纯粹是知识传授，是封闭的学习形式，缺乏育人功能。而学校课堂教学，除了传授知识之外，更重要的是它的育人功能，学生要融入群体，学会与人交流，学会做人。这些都是网络教学无法完成的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先表明观点：经过新冠疫情，名师网络教学不会逐渐取代普通教师的课堂教育。原因如下：

1.网络教学是在发生武汉肺炎疫情的背景下，教育部采取的一种权宜之计，也就是说它是一种非常态化的教学手段。因此在疫情基本结束后，国家还是会逐步恢复正常的学校课堂教学模式。

2.网络教学会加重学生的家庭负担。我们的学校课堂教学模式，是由国家经费保障的，国家聘请专业的老师，把学生们集中到学校里统一教学。而网络教学，它对硬件有比较高的要求：首先得有供学生上课使用的电脑，或笔记本，或者智能手机，其次学生家里需要接网，这些都是一笔不小的费用。这对城里的孩子来说，确实不是问题，但对农村孩子来说，并不是每个人都能满足学习条件的。

3.网络教学需要孩子有较强的自律性。贪玩是孩子的天性，懒惰是人的本能，因此孩子才需要老师和家长的监督。而网络教学，老师不可能兼顾到每一个学生，而家长也不能时时刻刻陪在孩子的身边学习。因此，网络教学需要孩子有非常好的自律性，孩子们要自觉听课，自觉完成作业。这对于孩子来说，是不现实的。而课堂教学，老师就起到了对孩子的监督作用，同时老师能够快速发现孩子学习中的不足，随时与学生互动，当面辅导，同时也解放了家长，家长就可以安心工作。

4.名师网络教学费用高昂。疫情发生后，各大名师培训机纷纷推出免费的同步课程让学生们网上学习，的确是公益之举，这些名师有的也确实比课堂中的普通老师教的好。疫情结束之后，大部分的名师网络授课就会采取收费模式了，它不可能一直为我们提供无偿服务，如果是这样，我们大部分家长就不会同意让孩子继续网上学习了。即便网络学习不收费，又有多少家长愿意让孩子整天对着电脑或者智能机学习呢？

综上所述：我觉得名师网络教学对孩子的学习能够起到一定的促进作用，但它是不会逐步取代普通教师的课堂教育的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

生动的校园集体生活，才是青少年成长的主要途经。网络教学只是一个辅助方式。

回答于 2019-09-11 08:43:50

网络教学不会代替传统课堂。

1.孩子学习的过程，也是生命成长的过程，在传统课堂里，教师妙趣横生的讲解，同学争先恐后的回答，师生的即时互动，为学生提供了充满活力的学习现场，学习变得富有情趣。而网络教学相对单一枯燥，会影响学生学习兴趣。

2.有些课程离开课堂就无法完成。如科学实验课，学生要分组合作、动手实践；部分数学课，学生要在老师的现场指导下折一折、量一量、算一算，老师当堂检查反馈，看学生是否掌握。这些在网络课堂都无法完成。

3.教学不是简单的知识传授，需要有情感、态度、价值观以及各种学习技能的培养。名师网络课堂根本无法完成这些学习目标。

因此，名师网络课堂只能是传统课堂的辅助和补充，它不能取代传统课堂，就像机器人只能服务于人类，而不能取代人类一样。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是永远不可能的！

随着疫情出现和发展，出现了许多网络授课软件，也出现了许多推荐联合办网校的广告。许多人担心网络授课会不会取代实际课堂授课，其实这是杞人忧天！

从目前我正在进行的网上授课来看，我认为它与教室授课相比，存在着许多不可克服的缺点。

首先，网络授课需要具备较高的软件和硬件条件，对于一些家庭较困难孩子，这就是一个难题。看看一些蹭网上课事例:

其实，网络授课的软硬件条件，不仅影响到学生，同时也对授课老师产生影响。比如突然停电、网络传输不好导致卡顿、课件传不上去等等。

其次，教师课堂授课，不仅负责知识的传授，还要负责课堂的管理。诸如哪个学生课上走神了、做小动作了等。而网课是不见面授课。教师只能负责传授知识。虽然授课中也有互动，但管理孩子听课状态只有依靠孩子自律或陪护家长的督促了。

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