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现在的小学生（中学生）考试成绩在班上都不能公布，这到底是为什么？利大？还是弊大？
成绩,学生,家长现在的小学生（中学生）考试成绩在班上都不能公布，这到底是为什么？利大？还是弊大？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
不考成绩，难道靠后门？
回答于 2019-09-11 08:43:50
考试成绩不公布弊大！
中小学生的考试成绩不在班上公布，其主要原因是部分家长觉得公布出来的成绩伤害了他和孩子的自尊，也许对于有些努力了但成绩依然不理想的学生来说，是有些伤自尊，但正是因为他有着一颗想要上进的心，这样才能让他发现自己的问题，从而进行针对性的改进，争取下次取得更好的成绩。对于这类同学家长和老师要做的是正确的引导，强化心理承受能力，并在学习方法和技巧上加以指导，而不是简单的不公布成绩
。大部分学习成绩差的同学其实根本就没有把学习放在心上，更遑论成绩，你公不公布成绩对他来说没有丝毫影响。
和孩子一起学习
成绩只是一部分，陪伴孩子成长更重要
自己的孩子自己清楚定位在哪里，往什么方向发展，那公布成绩与否对你来说就不重要啦！它只会让你更清楚孩子该走哪条路。对大多数家长来说，还是想要知道孩子在学校的学习情况，那成绩的好坏不就是通过成绩来体现么？那有的家长说可以私发，既然不能公布成绩，那肯定不能把别人的成绩发给你，所以私发也只能知道你自己孩子的成绩，但是这个成绩的好坏由什么来评判呢，由于每次试卷的难易程度不同，可能这次你考八十多分就是很高的分数，而下次考个九十多分只能算一般，我们只能通过班级成绩的公布，看自己在班级所处的位置来进行判断，找出问题科目，有针对性的调整学习方法，合理安排各科的学习时间，争取下次做得比这次更好！
不公布成绩，还有一个原因是怕引起成绩的攀比。但是人都有攀比心，不比学习，就会比其它
。在学校里是营造一个你追我赶的学习氛围，还是比吃比穿比零花钱谁更多更好呢？
一起学习更快乐
一起学习吧
综上所述，中小学考试成绩不公布弊大于利！
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答这个问题。现在的小学生中学生考试成绩在班上都不能公布，主要是为了尊重学生，保护一些学生的自尊心，使学生正确认识成绩。总得看利大于弊。
1.体现教育公平公正原则。教育旨在让每个孩子得到公平公正的教育，培养全面发展的人才。在接受教育的过程中孩子们不仅仅是学知识还有养成健全健康的身心人格、优良的品质思想。
2.尊重学生，促进孩子全面健康发展。成绩只是孩子们受教育的一部分，而且成绩有好有差。一旦公布成绩，有些成绩差的学生会受到打击，心理脆弱的可能做出极端行为，而成绩好的则会沾沾自喜。不公布成绩，保护了学生自尊心，适当的引导使学生全面健康发展。
3.减少学生以分数论英雄的意识。分数，曾几何时成了学生骄傲的资本，成了学校耀眼的名片。现实中大张旗鼓宣传成绩，也与教育的初衷相违背，唯成绩论使孩子们觉得上学就是成绩好。不公布成绩减少了学生以分数论英雄的意识。
当然不公布成绩的弊端主要是不清楚自己在班里或者年级的名次，不知道自己总体位置，不知道自己追赶着的目标;成绩好成绩差的学生都不易激发学习积极性;引导不好容易滋长虚荣心。
你觉得考试成绩不公布利大还是弊大？欢迎留言讨论。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
脆弱的有时候不是学生，而是玻璃心的家长！
就像成绩发家长群会伤害孩子的自尊一样，发家长群，是家长看，不知道是怎样伤害学生的自尊的？其实是家长被伤到自尊吧！
不排名，不发成绩，多省事，一个班那么多人，要做个表格班主任都很辛苦的好吧。家长以为班主任是有多闲给你发这个成绩和排名？
拜托玻璃心的家长睁大眼睛看中高考是不是录取看排名！有点常识好吧！
自欺欺人罢了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
给暗箱操作留门的吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
都是惯出来的毛病，以前学生成绩低，家长第一时间教育自己的孩子，现在倒好，首先来质问老师，这样的教育还有威信和尊严吗；还有学生承受能力降低，连自己的成绩都接受不了，以后该怎么在社会上立足？不经历风雨，怎么长成参天大树，温室的花朵，好不到哪去。我们的教育和之前做比较，本身就在退步，该好好反省了
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