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准高一学生,需要提前学习高一课本吗?
高一,高中,初中准高一学生,需要提前学习高一课本吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
准高一学生,需要提前学习高一课本吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
准高一的学生,很有必要利用暑假提前学习熟悉一下高一的课程,为即将到来的高一学习生活做好准备,起好步,开好局。
一,高中段的教育竞争,不仅仅只是抢生源,抢师资,还有抢时间。
总抱着不着急,有时间的心态,已经完全没有办法匹配现实的教育了。
当你在舒适休闲的时候,别人从来都没有停下朝前的脚步。当你还抱着不着急,等一等的心态,别人已经朝前走了一程。
二,高中的竞争容不得你逍遥观望,早走一步,你可能会多一些机会。
高中的学习,完全不同于初中。课程量增加,难度加深,学习基本上都是大容量,快节奏的模式,你那种小碎步,慢节奏的状态,已经没办法适应高中的学习。
好多学校在高二之前,就全部结束高中的课程。高三一年,就是全力复习冲刺高考。如果你能利用暑假,提前学习高一的课程,就能早一步进入高中模式,为高中起步学习奠定好的基础。
三,高中,你必须和时间赛跑。
和你一起进入高一的同学,如果大家的学习基础相当,那么,三年高中生活比的就是一个“早”字。
谁能醒得早,起得早,动手早,谁就能够占得先机,谁就能多一些胜出的机会。
谁能够把握好一个“早”字,谁就能占有利用和分配时间的主动权。谁能把时间利用到极致,谁最终就会成为一个真正的强者。
站在百米的赛道上,如果选手的实力相当,那谁的起跑占有先机,谁就有可能抢先一步撞到终线。这就是现实,这就是竞争。
四,不打无准备之仗。
建议准高一的孩子,把自己的心态和状态提前调整成高中的模式。利用这个暑假提前学习熟悉一下高一课程,这不仅仅为高一的学习做好铺垫,开好局,起好步,更重要的是能够提前给自己一个心理调适,状态调整,为进入高中后,以最好的状态,最好的心态,最好的姿态,面对高一生活奠定良好的心理基础。
总结:时间是成功的第一要素。而时间最公正,它对每个人都是平等的。但凡成功的人,都是惜时如金,特别会利用和支配时间的人。准高一的孩子,实际上已经是高中生了。别再舒适休闲了,赶紧行动起来,早一步,多一些机会,早一步,多一些时间,早一步,成功的砝码就会向你偏重一点。
祝孩子们能有一个美好的高中生活,成就自己的理想和梦想!
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多学生和家长不明白,初中数理化经常能考满分,到了高中,为什么就成了瘸腿科?作为一名重点高中的老师,我可以很明确的告诉大家,很多高一掉队的学生,就是对高中课程了解和准备不足造成的,高中阶段表现出来的种种问题,归根到底都是因为初高中衔接出了问题。
一、为什么要预习高一教材?
用一句话说,就是初高中内容跨度太大了,大到什么程度?我想通过我的两个学生的例子,给大家解释一下:
学生甲在高考数学成绩为150分,但是在高一阶段,她的数学曾经是一门瘸腿科,下面是我跟她的对话,从这段对话中,可以明显看出来,这个学生并不是脑子慢,数学也并不是真的难,但是高一依然学得比较吃力,原因就是没有预习。好在她没有放弃,坚持问,及时整理,所以经过高三几轮复习之后,数学最终考了满分。
学生乙是我高一的班长,也是班级前两名的学生,我问她初高中的物理差距大不大,高中物理难不难?她告诉我出高中物理差距相当大,对她而已,初中物理比较简单,中考的题目更加简单。在初中学习物理时,她就有很多疑问和困惑,但是老师从来不给她讲为什么,老师告诉她:“这些问题现在给你讲不透,上了高中再研究吧”。但是到了高中,她才知道物理完全换了个模样,想比而言,初中的物理只是冰山一角,她只触及浅显的表层,到了高中,学到力学部分,就觉着非常吃力,课上老师讲的新知识能听懂,做题就似乎完全不是一回事,老师一讲就很简单明了,可是老师不讲就又云里雾里,甚至讲同一题型,下次遇到照样不会。就这样,物理一直拖着后腿,她靠不断地刷题去补救。
为什么要举这两位同学的例子,是因为第一,他们都是成绩很好的学生,但是在高一都遇到了困难;第二,他们都通过自己的努力,弥补之前没有预习的过失,而没有选择放弃, 实际上很多学生已经放弃,只是有的放弃了某一科,而有的学生则是全面放弃;第三,高中最难的两科,最需要预习的两科,一科是数学,一科是物理。
所以,通过上面的例子,你应该知道为什么要预习高一教材了吧?具体预习几科,这个因人而异,但是我觉着有两科是不能放弃的,那就是数学和物理!
二、怎样预习高一教材?
其实,据我观察,在高一阶段很多学生,甚至成绩比较好的学生,都没有预习的习惯,也不会预习。小学和初中的时候,预习是老师当成作业布置给学生的,即便不预习,由于课程内容少,课时多,也可以通过老师的反复讲解,掌握好相关知识。但是,到了高中,你不预习,就可能会出现下面这两种情况:一个是老师讲的内容太简单了,结果听着听着就走神了;一个是老师慢慢越讲越难,你听着听着就听不懂了。
那么,如果预习呢?先来排除两个错误的观念:
1、预习就是看课本:有学生觉着预习没有用,这是因为他把预习等同于看教材,索然无味。看教教材是预习的一部分,但是不是全部。
2、预习就是自学:和上面的学生相反,有的学生把预习当成了自学,或者找人一对一辅导,这种超期学习,不仅容易出现“水过地皮湿”的后果,还会让学生在开学后出现上课走神的情况,慢慢失去课堂这块主阵地,最后也是得不偿失。
预习,到底应该如何预习?“赢在高三”老师给你三点建议:
1、先通读教材:很多学生过度依赖教辅资料,而忽略教材,这是不对的,教材是最好的教辅材料。先想办法找到一套高一上学期的教材,然后分科预习,重点预习数学和物理、化学这些课程,通读教材上的大字、小字和图片,对于一些不太明白的概念、公式、定理等内容,先进行标记。
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