您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
儿子高二了,他说上课听得懂老师讲课,也比较用功,为什么考试成绩一般?
老师,自己的,学生儿子高二了,他说上课听得懂老师讲课,也比较用功,为什么考试成绩一般?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师说学霸都不是老师教出来的,我孩子重点高中平行班,成绩不太知道,可能3.400多分,平行班的尖子生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
昨天我还给孩子们说,从听得懂到会自己做,中间还差一个练习的距离。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是个非常关键的问题,也是个瓶颈问题,如同任督二脉,一旦打通,学习必然是势如破竹,一冲千里。首先分析成绩不理想,那就是很多题都不会做,为什么不会做呢,是因为老师讲的没听懂。可是,他说他听懂了!那么问题来了,听懂了为何还不会做题?!!这个问题如果解决了,一切就都没问题了,那听懂了就一定会做题吗?不是的,你和你孩子忽视了其中非常重要的一个步骤,就是学会了!你不仅要听懂了,还得学会了,才会做题,光听懂了是不够的,能理解吗?就如同我们大人的交流,问你听懂了,你说听懂了,但还是不会做事,回头又去问,那你真的的听懂了吗,然后你一脸懵逼,为何这样?是因为你听懂了,但你没理解!对,你理解了自然就学会了,学会了自然就会做题了,题都会做了,成绩怎么会低呢?所以,光听懂不行,都是汉语教学都能听懂,但理解否?听懂了,理解了,学会了,就要测试,落实到实处,就按照老师所说的知识点,也按你孩子所说的听懂了,现场出一个紧扣知识点的题,让他做做,能做就是真的听懂了,不会做,就是没听懂!也就是根本没学会,但他误以为他听懂了,一定要给他矫正过来,让你孩子正视自己:你,还没听懂,明白不,重新理解!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一听就懂一做就废,是学生常有的,上课的时候能听懂老师在讲什么,但是一到做作业的时候,感觉好像没有学过一样,是不是?多做做题目,老师讲完的内容,要多去思考,总结,不能只指望课堂四十五分钟,课余时间就在玩耍,这个肯定不行
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这位家长应该反思,相信你也不是什么智力超群的人,为何要求自己的孩子智力拔尖,逼的太紧终究适得其反。我高中初中的时候,家长来陪读的同学,百分之70高考不如自己平常的水平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一听就懂,一做就错,不能举一反三
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己做练习远远不够,老师讲课能够听得懂只是表示你能够接受老师的教学方法和老师所讲的这段知识,但是能否形成自己的能力还未必。想要形成自己的能力还有一段路要走,因人而异,有的人底子好,基本功扎实,做几道题就可以了,而有的人则需要大量的习题训练。还有就是每次做完一道习题有必要做总结和反思。中上等学生都有这样的能力。如果这些你做的好了,成绩能够达到八十分以上,名次还是不理想,那是因为你的周围都是学霸,这不是坏事。
回答于 2019-09-11 08:43:50
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |