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一年级学生就是不写作业，宁愿被老师打手？该怎么管？
孩子,作业,老师一年级学生就是不写作业，宁愿被老师打手？该怎么管？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一年级学生就是不写作业，宁愿被老师打手？该怎么管？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
有时候挺同情那些教低年级学生的老师的，孩子们年龄小不懂事，油盐不进，软硬不吃。一年级的小学生不写作业，宁愿被老师打手都不写，这可怎么办呢？
我觉得老师首先应该问清楚孩子为什么不写作业，知道原因了才好对症下药，有针对性地解决问题。一般大概只有两种情况，一是贪玩，压根就不想写作业；二是不会写。这两种情况都得找家长沟通，让家长负起责。
第一种不写作业是他还没有写作业的意识，以前应该没怎么好好上幼儿园或者学前班，自由散漫惯了。小朋友从三岁开始上幼儿园时，就已经在潜移默化地培养他们的组织性纪律性了，到了上学的年纪这些基本的道理应该都知道了。
他不做作业是因为根本就没把老师的话当回事，不知道这是作为一个小学生要遵守的纪律。对于这个小同学老师就要多费点心了，得把应该在幼儿园就该学会的道理给他补上，教给他一些最基本的规矩，没有规矩不成方圆嘛！
第二种情况不做作业，我感觉就是家长疏于管理了，认真负责的家长不仅会监督孩子认真完成作业，遇到不会的题还会给孩子讲解，一年级的题应该不难呀！除非家长对孩子的作业不管不问，才能让他不按时完成作业呢！
教育孩子真不能全靠学校，以为把孩子扔给老师就万事大吉了。孩子不做作业都不管，这样的家长太不负责了。只有家长和老师一起配合，才能对孩子进行更全方位的教育和管理，让孩子学有所成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
‘’一年级的孩子‘’是个重点，他刚进入学校，第一次知道回家以后还要做作业，与他之前的生活完全不同，角色的转变是需要一定适应时间的。
不做作业打手板、罚站、留校，其实原理上都是一种羞耻性惩罚，让孩子明白他的行为不对，在群体中属于另类，以此来纠正他的行为，这是没有任何问题的。
家长无需操之过急，只需要督促他做作业，适当的问问小孩，今天被打手板了么之类的问题，突出这种惩罚的羞耻性，当孩子一旦发生转变，开始改进的时候，要大力表扬，千万不要吝啬鼓励。
凡事有个过程，切勿操之过急，毕竟只是一年级的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我想这主要是孩子惧怕写作业吧，小学一年级是幼儿园到小学的过渡，对于学习态度学习习惯的养成非常重要，这要家长多下功夫，最好是家长陪写作业，孩子写作业家长看书，孩子有不会的及时辅导。刚开始孩子可能坐不定，家长要多肯定多表扬，也可订小目标，家长孩子比赛，看谁先完成，开始家长使计输给孩子，胜利会促使孩子做得更好，等态度好了，习惯养成了，再慢慢放手。一至三年级在条件许可的情况下，家长最好都陪写作业，慢慢孩子大了，自己也会明白一些道理，也容易说教了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先弄清楚孩子不愿意写作业的原因再讨论如何办。孩子的个体差异很大，可能的原因有：
是语文、数学都不愿意还是其中之一？
是孩子觉得很难？
是孩子不喜欢某一个老师“恨屋及乌”？
是家长和孩子有冲突孩子用这样的方式“暗斗”？
是孩子在校被同学欺凌用这种方式引起家长关注？
是家长对孩子期望值很高孩子从来就没有体会到学习的快乐？
……
家长通过和孩子、老师、同学沟通一定可以找到孩子不愿做作业的真正原因，找到原因解决就容易了。
另外，老师因为学生不做学业打手，这是校园欺凌行为，也是一种暴力，家长要关心孩子身体健康，看看受伤没有。
回答于 2019-09-11 08:43:50
试一下“恩威并施”，在比较充裕的时间内规定要求写完少量作业！
定时规定设定奖励，比如：“十分钟内写完十个字！”写完就要有奖励，比如（小红花），写不完就要有惩罚！
比如用戒尺打三下屁股！总之，既能让孩子有所畏惧，还不能伤害到孩子！更多一点的倾向于“赏识教育”，多夸奖孩子，多鼓励表扬孩子！一开始不要要求太高！只要是有进步，就应该表扬！哪怕进步一点点，也应该表扬努力，进步！
多发现孩子的优点特长，并且提出表扬！
多鼓励孩子，让他重拾自信！
不要指责打骂！即使孩做的不好也要控制好情绪，做到“惩戒”而不是“发泄情绪”！对孩子要有“既温暖又严厉的爱！”
做错不予指责，做对给予掌声！每天进步一点点！
只要坚持引导，相信孩子肯定会越来越优秀！
个人观点，希望能够帮到你！写文不易，喜欢的点赞加关注喔！谢谢您的支持
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