您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
禁止设立快慢班是否有利于学生发展？
快慢,学生,快班禁止设立快慢班是否有利于学生发展？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
或许你会说这只是个个例。但是如果你的孩子是优等生的话，你会愿意把他放在跟很差的学生同一个班吗？如果你的孩子是很差的学生，你会愿意把它放到优等班去，让他日夜煎熬吗？只是有一些不讲道理的家长，想都不想就觉得不公平，我的孩子虽然成绩差，为什么不能够去优等班，她还是有希望的。这些强词夺理的思想和行为其实是会害了自己的孩子的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
分快慢班弊大于利。所谓利，就是把优秀学生集中起来，由于纪律好，学习劲头足，老师上课进度快，订的资料多，并喜欢搞点偏怪难题，其实搞偏怪难没用，转移了学生的注意力，浪费了他们的时间。但从老师的角度讲，似乎只有搞些偏怪难题才能显示快班与慢班的不同，使教学走进误区。
主张分快慢班的人提出的一条理由是：不把几个调皮蛋分出去，就会影响全班的纪律。
可是把调皮蛋集中到慢班，纪律岂不是更糟！纪律性差的学生到处都有，解决的办法是教育而不是踢出去。
分快慢班的弊端在于：
一、给学生贴上了标签。分到快班的无形中产生自豪甚至骄傲情绪，一旦在激烈竞争中落败，往往经不起挫折；分到慢班的信心受打击，容易破罐子破摔。
二、老师也被贴上了标签。上快班的以骨干教师自居，自命不凡；上慢班的自惭形秽，当一天和尚撞一天钟。
三、因快慢班学生基础不同，学校难于公平合理地对老师进行考评，并颁发奖金，评选优秀。
四、在慢班中因学生学习都差，没有‘’领头羊‘’，学生没有学习的榜样，有问题没有同学可问，不利于慢班学生的进步，他们过早地成为牺牲品。
因此快慢班应予废除。
回答于 2019-09-11 08:43:50
赞同，并且期望希望将高考也改革。我不知道你们的想法，至少据我所知全中国有十四多亿分之一的人在呼吁这件事情。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不分快慢班，差生优生同在一个班，可以互相当镜子照到自己。有些差生特别崇拜优生，从而改变自己的人生。即使到了年纪大的时候也会留下痕迹！即使少数人表面并没有改变，但心里也是尊重好生的。而优秀的学生往往更有自豪感，更加自律 能起带着作用。混合班比较复杂，从而更加能锻练学生的各方能力及意志。走向社会后更容易适应社会大环境。如果一个班全是乖孩子，全是成绩好的孩，会产生嫉妒心。以优秀生自居的孩子们得到了老师及学校的重视与保护，他们自我感觉良好。等到了社会上，适应性不会好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
反对分层次教学的人都是吃大锅饭的人。
成绩差的学生家长，希望和成绩好的学生一个班。所以激烈反对分班教学。什么平等待遇都是幌子，遮羞布。
成绩好的学生家长，有几个喜欢和成绩差的学生一个班？？
冠冕堂皇的理由啊！
有个城市，两个高中，一个分班教学，一个不分班教学。结果，中考成绩好的学生家长都去分班教学的学校报名。回来，还成立了实验班，高分学生一个班。学生家长趋之若鹜，学校口碑越来越好！另一个学校沦为普通高中，生源都没有了，成绩差的学生家长也不去了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看看私立学校为啥越来越火就知道了，为啥很多家长宁愿花大价钱也要把孩子送到私立学校？不是私立学校的老师和硬件水平有多高，更主要的是私立学校入学有筛选，基本上是好学生扎堆，不会像公立学校那样好的差的一锅烩。
总体来说，设立快慢班是有利于学生发展的。
从古时候提倡的因材施教，到现在倡导的分层教学，实际上都是尊重客观规律的表现。人和人之间是有差异的，五个手指还不一般齐，把接受能力强的孩子和接受能力弱的孩子放在一起，会导致一个班的孩子有的吃不饱，有的吃多了不消化。
很多家长，特别是学习成绩不好的家长会强烈反对分班，怕影响孩子的自尊心和自信心。这些家长更多的是在顾忌短期的“面子”而忘了长期的“里子”。
中考会顾忌你孩子的自尊心吗？还是高考会顾忌你的自尊心？成绩不好，就要有针对性的分析问题，解决问题，而不是用不分班一锅烩的方式去掩盖，去正确短时间的所谓公平。
如果孩子基础差，或者接受能力较弱，在慢班老师讲的会更细致，进度会慢一点，对孩子学习成绩提高来说是好事。短期内孩子可能会觉得丢人，但是如果家长和孩子把道理讲明白了，孩子知道学习，知耻而后勇，那么对孩子来说绝对是好事。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |