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教师和学生双向选择,这个方式可行吗?你怎么看?
老师,学生,教师教师和学生双向选择,这个方式可行吗?你怎么看?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
有些事情可以学习,有些事情却需要我们自信,我们的很多制度非常优秀,没有必要去学习其他人和其他国家,在这里我们不是妄自菲薄,也不是狂妄自大,只是我们一种自信,正如领导人告诉我们的,这叫制度自信也叫文化自信。
中国利用了建国后接近不到100年的时间,迅速的完成了中国人口素质,大幅度的提升,到目前为止,高中教育基本快普及。9年义务教育完全普及的状态,说明了我们的教育制度是非常优秀的,不要在那再,搞一些稀奇古怪的东西。
所以说,所谓的教师和学生的双向选择,本身就是一个不懂教育的人在那里胡闹,或者说为了博取一定的眼球,吸引别人的注意,这种拿着国家资源和社会资源进行浪费的决心,实在是令人厌恶。
有些事情可以双向选择,有些事情绝对不可以,就像每一个人在家庭中的出生,基本上都是从出生的那一天就奠定了。
所以我觉得这个想法不可行。是错误的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从理论上讲是不错。但实践上行不通。
假如一个年级十个班,某个学科都选一个老师\u003c很有可能的\u003e,怎么办?
只能按成绩分呗\u003c比抽签合理吧\u003e,最后师生都不高兴!
事与愿违!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这种方法是继续把孩子往火坑里推。
现在社会上对于老师的恶意攻击越来越多。导致教师为了自保,各种招数频出。当然,教师也是凡人,所以他们想出的办法也是多种多样。有唯唯诺诺我惹不起还躲不起?有的强势反击压住家长。反正什么办法,好的坏的一起往孩子身上招呼。大家说吃亏的是谁?
现在有弄出个双向选择。很简单。老师就这么多。例如十个班。五个优秀教师。五个班根本消化不了十个班的学生吧?优秀教师肯定会优先选择比较听话,好学的学生。那剩下的呢?第一,学校会取消对老师的考评。因为生源那时候不对等。第二,那些你不选择的老师为什么?本来各方面就不如好老师,再这样就会觉得,反正自己的生源就不好,再怎么教竞争不过别人。第三,一开始挤破头不上别人班,现在无奈分下来了。是你你会痛痛快快的教?第四,又开始了各种拖关系,送礼,往某几个班级挤的现象。
所以,题主是在坑孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不可行。英语教师一枚。做重点班班主任。还上着一个普通班,普通班的学生更喜欢我多些。觉得我就是好看的皮囊和有趣的灵魂一体。而做班主任,我就是容嬷嬷
回答于 2019-09-11 08:43:50
双向选择在大学行,在中小学就不行。中小学生不懂事,让他们选择老师只会选能哄他高兴的,至于教学能力强、管得严的老师,他们肯定不选。就像问他们最喜欢什么课,基本上都是说体育课和电脑课。而家长又不了解老师,并不能做出正确判断。
回答于 2019-09-11 08:43:50
基础教育这样选又离谱,又拙咕!一句话,干偏了。学生选老师变化因素太多了,怎么选择出统一的老师,把简单的工作复杂化了。学校选择也是跟据教学质量统计出来的有什么不可以的?老师选学生,都选好的不选差的,结果好学生都跑到经验丰富老师的班里去了,缺少竞争力的老教师和新来的教师只能教学渣了,教师队伍缺少了可比性,两极分化,不公平了。好的更好差的更差,乱套了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师和学生双向选择,这个方式看起来很美好,教师和学生都终于可以选择自己心仪的学生或教师了。但是在现行的条件下、实际中并不可行。为什么这样说呢?
首先,一个学校里教师是固定的,就那么些教师,学校得对教师进行合理分派。一般来说,每一新学年,教师可以跟班,除非特殊情况,或学校的制度规定。如果是跟班,学生自然是原来那些教师教的。其他的班级,另行合理安排教师。学生是没得选择的。
当然,一些学校也有每一新学年来个平衡班。按学生成绩进行排名,均衡分班。让教师公平公正进行竞争评比考核。
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