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老师该怎么对待学习不好但十分有特长的学生？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

老师该怎么对待学习不好但十分有特长的学生？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于这样的学生，老师应该注重充分发挥他的特长，但也要注重文化课的学习，准备让其在特长这条路上走下去，也不愧是一个好办法。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请！

身为一名教师，遇到这样的学习不好的学生，是经常的事。但是遇到的学生学习不好，但有特长，作为一名教师我们要为学生的成长，成才负责，这也是为师的职责所在，所以对于有特长的学生要因势利导，加强对学生的教育引导，帮助学生成长，成才。做到诲人不倦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

对这样的学生，老师应该做到一分为二的看待这样子的学生。

首先一方面，对于这样子的学生的技能给予充分的肯定，增强其自信心。

号另一方面要帮助这样子的学生改变那种旷课迟到上课不认真听讲的做法，帮助其提高文化成绩。

老师可以通过建立良好的师生关系，获得充分的信赖，寻找恰当的教育时机，同时分析问题的形成的原因，对症下药，因势利导鼓励帮助学生树立信心。

素质教育要求促进学生的全面发展，因此遇到这样子的学生的时候，老师应该给予更大的关爱和关心，帮助他们转化。






回答于 2019-09-11 08:43:50

首先不好的学生是哪些方面不好？作为老师应进行分析，促膝谈心，了解变成“不好”学生的原因，进行心里辅导，讲究教育方式方法。第二，对于有特长的学生，要积极鼓励，要提供帮助。想方设法使他有成就感。这方面做好了，反而也可以改变他变好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请

观点：尽力纠正他们行为

学习只是我们每个人一生中必备技能，做什么都要通过学习才能获得。比如：吃饭、走路、说话等

一.弄清楚到底为什么出现这样问题：

1.所谓的学习差说法指代不明确，就这个说法而言有点笼统，所以我们首先弄清楚这孩子是英语差？语文差？数学差？是学科知识差还是学习技能差？

2.为什么有的孩子某一学科好，某两学科好，又为什么偏偏特长好？难道特长是他天生就会的吗？所以一定先了解原因。

2.打蛇打七寸，找出根源，才好针对性解决问题。比如：由于什么事导致孩子对这学科失去了兴趣，还是学习瓶颈期没有良好过度？还是学习技能差？等原因。

二.采取恰当措施：

1.有学习技能，但学习时段由于各种原因没学会知识，这样孩子可以补救知识。他们也会改变很多的。

2.压根学啥文化课不行，就学体育行，画画行，看到文化课压根不想学，不是他能力差，也不是学习能力差，是他选择方向问题，属于个人爱好了，给别人捣蛋，也不让别人学习，这需要帮树立正确人生观，只有尊重他人才会换来他人对他的尊重。

3.这样孩子容易遭到不平等对待，受其他同学排挤，因为学校里大家都会拿文化课成绩互相比，更加伤害他，他才更捣蛋，如果挖掘他的长处，比如当小组长，用他的特长树立威信，其他孩子接纳他，他也会改变自己行为的。

总之，不歧视，做到尊重，和其他孩子同等对待，发挥他们该有特长，让他们不感觉自己是另类，能融合到大家庭中，他们也会成为未来佼佼者。

这是本人点滴经验，未必都正确，互相学习一下。

祝君早日成功！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我教过这样的学生

家长让孩子来学数学

孩子擅长 美术

我先让孩子给我讲美术知识

结果学生滔滔不绝的给我讲了一节课

然后我告诉学生一句话

（引导入门的一句话）

习题就是把公式中的字母换成其它数字或字母

引导式教学就开始了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

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