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孩子的语文成绩不好,该怎么办?
语文,孩子,成绩孩子的语文成绩不好,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答:在老师要求下,积极主动地多方面地摄取知识。
小学学生的语文成绩,当然,初中,甚至高中,如果没有老师这一“媒介”,去孤立地静止地去谈语文成绩的提高,这种谈论就变得毫无价值。
那么,如何在老师要求下,去积极主动地多方面地摄取知识,提高语文成绩呢?
1.小学生,学知识,学语文知识也不例外,多为被动型,挤压型,但其可塑性大,因而,为提高语文成绩,在语文学习时,作为老师,应最大限度地调动学生学习语文的积极性,刺激其学习语文的欲望,挖掘其学习语文的潜力,发挥其主观能动性,使其由被动变主动,只有如此,才能给学生学习语文的动力源。
2.课堂上,要聚精会神地听课,不分心,不走神。课堂,是获取语文知识的最佳途径,是提高语文成绩的主阵地,因而,听课的好坏,直接干扰影响着语文成绩的优劣,一定程度上,可以这样说,听课的质量就是成绩的质量。所以,课堂上,教会学生听什么,怎么听,便是提高小学语文成绩的制胜法宝。
3.小学语文成绩,除具备多方面的基本素质外,往往表现在学习中字词句的数量掌握理解上,理解背诵精典诗词和优秀名篇借鉴到作文的写作上,生活中处处积极主动地观察思考上。有了这些,便有了提高语文成绩的“料”,有了提高语文成绩的“本”。所以,作为老师,在语文学习时,如何引导学生“备料”、“垫本”,是将来盖好语文这座高楼的关键所在。
总之,语文,包罗万象,大至山川,小至花鸟,社会的政治的经济的等方面都有涉列。学语文,是一个逐步积累的过程。一点一滴地学,一点一滴地积累,积水成渊,积沙成塔,坚持下去,语文成绩就自然而然地提高了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢提问者,提了一个非常普适性的问题,这个问题能代表千万家长的心声,为什么这么说呢?
自从小谢在今日头条上发表文章以来,已经不下于千名家长私信给我,他们表达的心声都大同小异,就是对于语文的学习,怎样才能帮助孩子更好的提升呢?
借此机会,小谢想再次分享一下,希望有些观点和内容对家长朋友们有启发性的作用:
从小学阶段的进阶能力来划分,小学阶段主要分了3大能力,分别是:基础识记能力、理解概括能力、语言表述能力。
1、基础识记能力:主要是课内,课本上的字词、句子等的记忆和背诵,这项能力贯穿小学6年,也是最基础的能力,同学们一定要掌握的。
2、理解概括能力:这项能力到3年级起尤其突出,也是拉分能力,因为开始有阅读理解,而到了4年级以后,阅读理解难度加深,同时题型多变,那么就需要同学们有很好的理解能力,这样才能把题做对。
3、语言表述能力:其实这个能力从孩子开始说话就已经具备,只是在学习的过程中,这些能力分为口头表达和书面表达,而书面表达就体现在作文上,所以,作文的质量如何,更语言表述有很大的关系。
现在,我们清楚了3大能力的变化,接下来就是怎么提升这3大能力,换言之,如何这3大能力提升了,语文的成绩也就提升了。
小谢想分一下年级阐述一下:
1、一年级:这个时候的重点在于拼音,特别是在拼读上,另外就是识字,这两项是基础识记的体现,那么为了更好学好拼音和识字,同学们一定要多读和多背,而到了一年级下学期开始,就要开始学会看图写话。
2、二年级:这个时期,从学生特点上讲,孩子的拼音也过关了,也有一定的识字量了,那么就要让孩子先学习系统的看图写话,家长朋友们注意,一定要系统学习。
3、三年级:这个时期,孩子已经掌握了写作的基本方法,而且句子和语言等也越来越好了,那么就要让孩子正式的掌握相应的描写方法,例如:人物、景物、场面等,此外还要开始训练阅读了。
4、四年级:这个时期,阅读开始变难,开始是学生的丢分项,因此,同学们要开始掌握题型分析、答题技巧了,不然阅读将是最大的丢分项,换言之,语文要上90分就变得很难,因此这个时期,一定要加强阅读训练,特别是现代文,另外作文方面就是要开始把内容写得更详细,要有注意篇章布局等。
5、五年级:这个时期,除了继续加强训练现代文外,开始要接触文言文,所以在学习文言文的过程中,同学们要先掌握翻译的方法,而作文方面就要开始有比较深刻的立意,要学会一些写作手法,把语言写得更加优美等。
6、六年级:这个时期已经是小升初阶段了,很多该提升的能力已经提升了,该训练的题型也训练了,那么这个时候,同学们就要慢慢适应考场的学习,例如:阅读的真题训练,考场作文训练等。
综上所述:提升语文的成绩,记住小谢的这句口诀:课内基础多记被,保证不扣分;阅读理解多训练,保证高效率;作文平时多练笔,提升语言和结构。
回答于 2019-09-11 08:43:50
围绕作文学语文,可以快速提高孩子的语文成绩
一、需要死记硬背的去背
任何学科都有死记硬背的东西,语文也不例外。死记硬背的东西,一般来说都是最基础的入门知识。不死记硬背,该学科就学不好,成绩就上不去。
语文需要死记硬背的东西主要有:汉字的读音与写法,基本义和常用义。有代表性的古诗词。修辞手法。文章的格式及表达方法等。
二、需要理解的弄清为什么
这个主要表现在阅读过程中,比如这篇文章写了啥,表达了什么思想感情。人物和事件有什么特点,是否有代表性,身边有没有类似的。作者是用什么方式方法表达出来的。如果让自己来写,会怎么去表达等。
三、需要动手的主动去练习
语文的主要能力是书面表达,不管什么样的考试,作文都占很高的分数。古代的科举考试,一篇文章万事大吉。
作文是一种综合性很强的语文能力,是需要孩子自己动手经常是去写的。不会写作文的孩子,语文成绩肯定不会好的。
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