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孩子的语文成绩不好,该怎么办?
语文,孩子,成绩孩子的语文成绩不好,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
2.方法科学,高效运作。
自觉自主,超前学习。同步训练,精选严律。适度适量,持恒有序。
3.不断激励,促进发展。
将孩子平时学习的成果和资料(如作品,音像,奖品等)放在显目的地方,时刻激励孩子自理自治自学自教自信自强,不断自我挑战和自我完善。
4.强化体验,快乐成长。
使孩子经常体会到在学习中成长的快乐,让孩子好之乐之,以趣求勤,以勤求精,以精求妙,以妙求乐,以乐求进。
5.以用促学,快乐学习。
让孩子通过广告设计,商品说明,文艺汇演,班队发言,成语释义,故事接龙,作诗联对,灯谜猜作,书画题诗,板面制作等语文实践活动,在生活中时时处处学语文,点点滴滴用语文,一想到学习语文就自信,一想到学习语文就高兴。
五.言传身教,以身作责。
1.建设语文学习型家庭。
家庭是孩子一生最重要的学校和班级,家长是孩子一生最重要的校长和班主任。家长只有一起与孩子同学同乐,才能加深亲情,倍增学效。
2.家长要和孩子一起争做学习化时代的弄潮儿。
当今时代是信息时代,是科技日新月异,知识飞速更新的知识经济时代,当今社会是人人学习,家家学习,时时学习,处处学习,不断学习,终生学习的学习化社会。而语文是百科之母,语言是万能之首。家长要想融入社会,使自己人脉广泛,人缘和谐,职场顺利,事业兴隆,就必须通过学好语文来不断提高自己的语言交际水平和文学修养来达到目的。
3.家长要通过和孩子一起弘扬传统文化,树应文明家风来学好语文。
随着中国的崛起,随着中国传统文化的全球化,全世界都在学汉语。更重要的是汉语言文学是优秀传统文化的载体,是经典的载体,是优秀家风的载体。家长要想让家庭传承这些祖国优秀的传统文化遗产,让孩子从小培养良好的家教家风,就要身教重于言传,以自己先学好语文为乐,以与孩子同学好语文为乐,以把家庭建成为具有良好家教家风的学习型家庭为乐。
六.重视家庭学校社会三结合教育,促进孩子的语文学习。
1.主动校访,积极参加家长会,多与语文老师线上线下交流互动,互通有无,互相学习,共同促进孩子语文学习。
2.指导孩子积极参与社会实践活动(如助人为乐,尊老爱幼,扶贫助困,爱国卫生,绿化环保等),丰富孩子的语文实践生活,丰富孩子的写作素材积累。
3.通过语文三结合教育,促进孩子把语文学习与社会生活实践密切结合,从而使孩子的语文学习知行合一,文道合一,使孩子语文知识源流统一,学用统一,从而促使孩子在家里争做好孩子,在学校争做好学生,将来在社会上争做好公民。这样不仅会使孩子的语文成绩得到充分地提高,更重要的是会通过语文学习促进孩子的全面发展和健康成长!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
不同年龄,不同学段,学习语文的方法不同,提高成绩的手段也有所不同。问题比较模糊,只好模糊回答,针对性不强。
语文是实用性最强的学科,生活处处是语文,一举手,一投足,一眸一笑,都是语文。学习语文的方法也就千姿百态,异彩纷呈了。实战中,“杀猪杀屁股,各有各的刀路”,但无论怎样做,都应该尊重语文学科的内在规律。
听。多和孩子交流,培养孩子“听”的能力。能听、会听,听得出重点,听得到关键,听得懂本义,还能听得出言外之意。“听”的能力强了,在校能高效地听老师讲课,出了学校能融进社会生活,这样的孩子语文成绩自然会提高了。
说。多让孩子説话,培养孩子遣词造句的能力。尽量要求用普通话说话,能够自言自语,能够面对面交流,还能够面对大众讲话。这样的孩子语言实践强,语文成绩自然不会差。
读。“读”分朗读和阅读讨论。朗读,要求孩子字正腔圆,声音洪亮清晰,尽可能“气壮山河”地朗读语文教材和课外美文。从小学到高中坚持朗读不放松,让孩子去和文本对话、和文章作者对话,孩子的语文综合能力会得到提高。阅读,读课内书,读课外书,多读书读好书,由量的积累促进质的飞跃。
写。多写作,从简单写起,先不要讲什么写作技巧,就写真人真事,就写真情实感,就强调一个字——“真”!用这个“真”字去培养孩子观察、思考、筛选和记录的能力。
记。一方面多记古诗文和美文时文,能背诵、能朗诵、能默写。另一方面,大量做读书笔记,用精美的读书笔记本作笔记,要保存,从小学到高中到大学都要保存,定时或不定时地翻看、重温,最好养成终身习惯。
做好以上这些工作,孩子的语文成绩自然会有提高,即使考试分数暂时不好也不要着急,相信功到自然成!
(图片来自网络)
回答于 2019-09-11 08:43:50
我记得我在上初中的时候,语文成绩很差,后来我们有个老师,就告诉我们语文差的同学可以背书,他告诉我们,将分门别类的,各种题材的作文儿,挑那些特别优秀出色的作文背下来,那时我们整个班的同学都都兴起了背各种作文,许多好的文章尤其那些名家名段,都统统的背了下来,同时,我们都利用放假的时间,多阅读课外读物,那时候我记得我一个假期读了七八本长篇小说或者是短篇小说,还有读者文摘等各种文学刊物,同时逼迫自己每天写一篇日记,最初那怕是一篇普通流水账,也要逼迫自己一天必须写完一篇,到后来慢慢形成每天都写日记的习惯, 使自己养成了对生活中某些看到听到的事情,由感而发,慢慢的就在自己的日记中写了出来,自己长大以后,在回看自己那时候写的日记,回味自己成长的痕迹看着也非常感慨,经过那一段的努力,我的语言成绩提高的非常快,自己写作文和作文理解能力也比以前有很大的提高。
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