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教师的“五心”是什么？
学生,教师,耐心教师的“五心”是什么？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
每个刚出生的孩子对这个未知的世界总是充满了无尽的好奇，总是想一探究竟，这便是科学界常说的科学精神。是的，孩子天生具有科学探索精神。但是，生活中家长发出的“别乱问”、“别乱动”、“别乱摸”、“别......”正在抹杀孩子爱探索求知的好奇心。早期家庭教育与早教的目的，并不是说让家长早早地赶着教孩子数数、认字、将孩子推入教育系统，而是希望父母早点意识到要保护好孩子的好奇心和兴趣。如果不等孩子好奇和探索之心长大，就早早将各种知识强行“灌输”给他们，孩子的好奇心就得不到滋养，兴趣就很容易被磨灭。等孩子到了学习的年龄，可能最讨厌的就是学习、讨厌接触新事物，真的变成了“厌心”。孔子讲：“学而不厌，诲人不倦”，“学而不厌”建立在对新鲜事物有浓厚兴趣基础上的。为什么不厌倦？因为孩子一直保有浓厚的兴趣，在好奇心的驱使下，孩子才能够想要去探索，并且在探索的过程中不断收到良好的反馈，从而更加主动地再往更深层次探索。和孩子所学的知识相比，对事物产生兴趣的能力，才能使孩子保持进取、探索、成长的动力，才是保证孩子在社会巨变潮流中保持探索精神、具备核心竞争素养。
成长不是短跑、是真正的“马拉松”
耐心
常言道:“罗马不是一天建成的”，对孩子学习成长的培养活动同样不是一天、两天就能完成的。教育活动需要慢工出细活，需要“循序渐进”的引导孩子们的学习成长，不急躁、不追求短期内孩子们考试得高分，而是要引导孩子们掌握适应学习成长的方法和技巧。同时，老师的耐心还需要体现在自身对物质生活的追求上。身为老师，在自身劳动回报上自然无法与企业家、娱乐明显相提并论，但是我们也需要看到老师相对于广大的农民、环卫工人来说是相当优越的了。教育在劳动回报上是一个“比上不足比下有余”的社会分工形态，是培养人的社会性工作。因此，老师需要有“耐心”，能够不为社会的繁华而浮躁。近年来，社会对老师的工作环境、待遇都有很大的提升。但是，关于老师待遇提升的声音仍然不绝于耳，试想整天惦记着提升待遇的老师何时能够专心教导孩子们的学习成长呢？
“老师是太阳底下最光辉的职业”，是世界上最需要用心工作的职业，也是世界上唯一心与心相交的职业。因此，老师需要比别的职业更多心，要真正引领孩子们更好地适应社会生产生活需求、为解答家庭教导孩子学习成长的难题、为社会培养合格的社会建设者而操心。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
爱心，责任心，耐心，细心，童心
回答于 2019-09-11 08:43:50
让老师具备“五心”的前提是请先给老师们安心，静心，专心，放心，荣誉心吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
倘若非要给教师安个“五心”，我觉得应该是：
1.明心，只有一个明理明心的人才能教出内心光明的学生，一个内心光明的人，他知道他是谁，哪些事该做哪些事不能做。
2.耐心，做老师会遇到各种学生和家长，有足够的耐心去引导才能帮助到学生调整。
3.信心，无论遇到什么样的家庭和学生，都应该持有对学生的信心，每一个学生都是宇宙的智慧结晶，他的存在肯定有他的价值和意义，做为老师，一定要对学生有信心。
4.好奇心，这个世界新奇的不只是看得见的，还有看不见的，做为教师，要保持着对世界的好奇心，每一个学生，都是一个奇迹。
5.平常心，尽己之力后，能对结果零期待。你无法要求学生按照自己的意愿去成长，因为你不能凌驾在生命之上 ，尊重生命本来的成长意愿，结果只是他本该有的样子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要做一个合格的教师，既要有高尚的品格，高雅的情操，渊博的学识，娴熟的技能，精湛的艺术，还要有一颗乐于奉献，献身教育事业的赤诚之心。人们常说，教师要教好书，育好人，应具备五心。即爱心，信心，恒心，虚心，耐心。
一爱心。教师既然选择了这个职业，就要义无反顾，全身心的投入，尽职尽责，教书育人，爱生如子，爱校如家。兴趣是最好的老师。只有热爱本职工作，才能积极主动，化阻力为动力，视艰辛为乐趣。安于清贫，乐于奉献，勇于探索，敢于创新。
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