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面对“沾不得碰不得”的、“软硬不吃的”、“非常烫手的”中学生们，怎么办？
孩子,学生,老师面对“沾不得碰不得”的、“软硬不吃的”、“非常烫手的”中学生们，怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
我常和老师讲一个教育成本上的问题。教育学生，其实是需要成本的，这个成本，就是教育是个渐进的、缓慢影响的过程，在这个过程中，我还是要付出一定的代价。比如上面的学生打架的问题，最终，通过教育，他可以改掉这个毛病，但在这个过程中，我们还是会面临他可能频繁参与打架，并因此造成损失的问题。所以，在教育学生这件事上，我是认为，如果学生的问题已经大到威胁社会稳定了，比如已经到达屡屡犯罪的程度了，不应该交由教育来解决，而应该让国家暴力机关参与，直接通过拘禁、管理等形式加以遏制；只有那些问题不是很严重，教育成本相对较低的问题，才适合用教育的形式缓慢来进行消化。
扯得有点儿远了。这里其实是提醒老师们，对于问题学生，你要最好心理上长期战斗的准备，不能因为学生问题出现反复而陷入到悲观的情绪当中。
3、要勇于给这些孩子开辟教育特区。
对于这些学生，我常用的一个想法是，“他们已经差到底了，再差还能差到哪里去呢？”在这个基础上，稍微有一点儿进步，他们就是触底反弹了。
所以，对于这样的学生，我认为，你要敢于尝试、敢于用一些新的方法，并且敢于打破一些固有的观念。
比如，像这样的学生，我们要勇于给他们开辟教育特区。
书读不进的，我们也不要勉强他们，应该在另外一些方面给他在这个学校生活下去的动力。
很多存在问题的中学生，他之所以油盐不进、就是要去屡屡犯错，其实很大的概率可能是，他是故意为之的。他就是想通过这样的方式表达自己对学校生活的不满，甚至想着通过这样“作践”自己的方式，让自己能够被动“离开”这个学校。虽然很多学生嘴里不讲，心里却是这么想的。
我遇到过很多被迫退学的孩子，他们就是这样一种情况，在办理退学手续的时候，他们表现出来的往往不是沮丧，而是一种解脱。这也很好的说明了，这些学生前面的犯错，其实是为了这一天的解脱。
这就很值得我们老师去反思了。我们的教育，到底是在留人，还是在赶人？是留人好，还是赶人好？
如果我们对于这样的孩子，一味只是强调他们根本就没有可能跟上的成绩，那就是在赶人。
把这些人提早赶进社会，由于年纪小、没有收容他们的单位，他们很容易在社会上游荡、成为社会上的不稳定因素。
所以，我们的教育、我们的学校、我们的教师，要想一想，怎么样在其他方面，给他们能够留在学校的可能。虽然，留这些人在学校，于升学率、于校风校纪，是远没有赶他们走有利的。但我认为，咱们的教育不能那么狭隘、功利。帮助这些孩子能够正常走入社会，其实功德一点儿也不比培养顶尖儿的学生进入重点高中、将来去清华北大来的小。
从某种意义上来讲，可能还是前者意义更大。因为组成社会的最基本的单位，其实正是这些将来普普通通的社会建设者。这些建设者才是社会发展的基石。
03、结束语：
软硬不吃的中学生，有，我们也无法回避。作为老师，我们能做的只能是勇敢面对。
我是认为，只要是人就会有弱点，学生当然也有弱点，一个软硬不吃的学生，我们只要耐心去观察、去分析，一定是可以找到他“吃软又吃硬”的地方的。
发现这些地方，然后尝试着去突破，你会发现，其中也是会有很多意想不到的收获和乐趣的。
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点儿教育，如果你喜欢这方面的内容，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！
回答于 2019-09-11 08:43:50
采取六法：一是多讲一些道理，二是多一些理解，三是多一些爱，四是多一陪伴，五是多一些同乐，六是多一些现身说法等等。
中学时代正处于成长叛离期，要掌握这个阶段孩子的心理状态，对症施药，方达良好效果，否则会适得其反。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个班总会有一两个这样的学生，我认为面对这样的学生应该“睁一只眼闭一只眼”。
从保护老师自身来说，该睁一只眼闭一只眼。毕竟这样的中学生大多都冲动，指不定老师的人身安全都有问题。
从孩子的角度来说，这样的孩子个性明显，他听不进老师的话，就算你苦口婆心跟他说很多道理他也听不进，更需要“睁一只眼闭一只眼”。
挣一只眼，看他的优点，逮着机会就夸
。没有几个孩子不爱听表扬他的话。我们班有个性格很暴躁的孩子，成绩中下，我就一直夸他，说他是学习能力很强的人，哪个课表现很好，哪个老师在我面前也经常夸他。
闭一只眼，看他的缺点，如果没对周围其他人造成很大影响，就当做没看到
。上课不听课看小说没影响其他孩子当做没看到，不允许带手机来学校，他带过来偷偷玩，当着没看到！下课听到他脏话连篇骂人(有时候是骂我)当做没听到！作业明明没交他说交了，那就当他交了。
如果性质恶劣，就把家长喊过来一起沟通。对于那些“沾不得碰不得”的学生，我从来不会单独喊他说他哪里做得不好。我胆小，在路上碰到了打我怎么办？
对于这类孩子，我认为还要从他的朋友那里突破，跟他玩得好的孩子老师要及时多沟通，并且与家长交流，防止这样的孩子越来越多，那一个班就难管了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
遇到这样的学生，确实让很多老师有些挠头。不管吧，他自己荒废学业不说，还影响别的学生没法上课。大有一颗臭鸡蛋坏了满锅汤的味道儿。管吧，学生又不服管，仅凭说教，学生又听不进去。
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