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学龄前儿童怎么培养?
孩子,让孩子,家长学龄前儿童怎么培养?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
2.培养孩子会用勺叉吃饭,学会简单的用筷子的能力。
3.培养孩子渴了知道要水喝,并且独立喝水的能力。
4.培养孩子知道高空跌落摔跤,开水烫伤等知识。
5.培养孩子在马路上行走时需要大人陪,并拉着大人手的习惯。
6.培养孩子不跟陌生人,不拿陌生人给的东西的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
调查数据显示,2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%,其中6岁儿童为14.5%,小学生为36%,初中生为71.6%,高中生为81%,近视防控任务艰巨。
国家卫健委此前发布的《2019年儿童青少年近视防控健康教育核心信息》提示,0到6岁是孩子视觉发育的关键期,应当尤其重视孩子早期视力的保护与健康。
核心信息指出,长时间或近距离盯着手机、电脑和电视等电子屏幕,是近视的原因之一。6岁以下儿童要尽量避免使用手机和电脑。家长在孩子面前应尽量少使用电子产品。
入学后,学校使用电子产品的教学时长原则上不应超过教学总时长的30%。课余时间使用电子产品学习30至40分钟后,应休息远眺放松10分钟。非学习目的使用电子产品单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。
此外,儿童青少年读写连续用眼时间不宜超过40分钟,并应留出充足的白天户外活动时间。教师和家长应引导孩子积极参加体育锻炼,每天让孩子进行2小时以上的白天户外活动,寄宿制幼儿园的户外活动时间不应少于3小时。
注意补充营养,适当运功
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好,很高兴回答您的问题!
学龄前儿童如何培养,目前主流的观点是,给孩子全方位的培养,不能让孩子输在起跑线上。对于这种观点,我并不完全持同意态度,具体如下:
1.给孩子全方位的感知。这一点我是赞同的,孩子是一张白纸,在初始阶段,你让他感知一切美好的事物,让他充分的去感受,形成认知的基础,比如说给初生的孩子视觉训练,黑白或色彩感知,音乐的乐感培养,触觉感受,感官的感受可以让他更快的体验到这个世界,这是一种感知美的输入,我以为这是可行的。
2.给孩子大量知识性记忆性灌入。我不觉得这是一种适当的做法。学龄前的儿童,教育方式要以感受教育为主。比如旅行,为什么旅行能让孩子成长的很快,因为旅行就是感受,大量的感受输入会让孩子之后的认知成长的扎实而丰富,对他的成长作用巨大,举例说古诗学习,我可以让孩子学习古诗,但只倡导领会意境,不倡导死记硬背的背句子。老一辈人说,学龄前的孩子就是要玩,不要过早学习。我觉得虽然有偏颇,但也有一定道理的,玩闹就是感受,感受的输入并不是显而易见的,但对孩子之后的各项发展确是作用巨大。我们要尽量给孩子优质的感受,而不是督促孩子背出多少诗词。
3.再说现在流行的早期英语学习。我是很赞成早期英文学习的,语言的听与说本身就是一种感受,也是一种很丰富而多样的优质感受,如果有条件,我甚至赞成早期的多语言学习。但前提是,外语学习只进行趣味性的听说培养,拒绝字母、单词学习。让孩子去听或说就可以,不强调每天背几个单词或会几个句子。
所以,我的观点就是学龄前儿童早期的优质感知培养,让孩子领会到美好的感受,进而逐渐形成优质的认知,而不是一来就进行大量的认知输入,这是上学之后的事情。
现在任何事情都强调优质,孩子早期教育也一样,不要广撒网,看别人家会背诗词就焦虑恐慌,你要问问自己,你是否给了自己孩子优质的感受,是否有自己从一而终的教育理念与方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
调查数据显示,2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%,其中6岁儿童为14.5%,小学生为36%,初中生为71.6%,高中生为81%,近视防控任务艰巨。
国家卫健委此前发布的《2019年儿童青少年近视防控健康教育核心信息》提示,0到6岁是孩子视觉发育的关键期,应当尤其重视孩子早期视力的保护与健康。
核心信息指出,长时间或近距离盯着手机、电脑和电视等电子屏幕,是近视的原因之一。6岁以下儿童要尽量避免使用手机和电脑。家长在孩子面前应尽量少使用电子产品。
入学后,学校使用电子产品的教学时长原则上不应超过教学总时长的30%。课余时间使用电子产品学习30至40分钟后,应休息远眺放松10分钟。非学习目的使用电子产品单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。
此外,儿童青少年读写连续用眼时间不宜超过40分钟,并应留出充足的白天户外活动时间。教师和家长应引导孩子积极参加体育锻炼,每天让孩子进行2小时以上的白天户外活动,寄宿制幼儿园的户外活动时间不应少于3小时。
注意补充营养,适当运功
回答于 2019-09-11 08:43:50
每个孩子都是家里的掌上明珠,是家里所有人的希望,有的爸爸妈妈在孩子出生后,就开始不断地关注早教课、兴趣班,这种望子成龙、望女成凤的心态,是每个父母的共同点。
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