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究竟什么样的教案才是优秀教案呢？
教案,教师,学生究竟什么样的教案才是优秀教案呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
其次要恰当。能够体现学科特点和学情特点。
第三要层次性。充分体现知识、能力等方面的训练重点。
第四教学方法选择有针对性。能够结合学科特点、教材特点和学生的实际情况选择合适的教学方法，注重启发性和探究性，注重师生互动，发挥教师的主导作用。
第五教学重点和难点突出，有系统性。能够让不同层次的学生掌握重点，突破难点。
第六教学环节设计合理，具有可操作性具有艺术性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
都扔了。我工作前五年是很认真写教案的。然后，就是提纲了。十年以后再也没有教案了。那时候上面查得紧，但领导都知道我这个毛病，谁也不计较我的'无纸教学'。我可以在任何时候去代任何年级的课。从来不用了解他们的进度。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果单一个具体的教案篇幅较大，如果用一个简案有说明不了问题。我认为教案有固定的格式，晚晚也必须要有自己的个性。教案是自己用的不是让别人来看的。有时自己在教案上说的一句话自己心里是有数的，但是别人看了却不明白是什么意思。而那些发表出来的教案是主要给别人做例子，而并非是用来实际用的教案，因为我们所教的学生是不相同的，你用了发表出来的教案他们是对那些好的学生，他们只是充分的挖掘了教材，也是根据自己的设想、目标来完成自己的教学任务。我们唯有根据自己的学生来设计教案才是最实用的教案最适合的教案。这就是因材施教吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
顺眼的不多 ，要美观，要认真。写不好，不如打印。佩服的是勇气。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得：教案好不好，不在于你写的多牛掰，在于是不是适用于该课程的教学环境。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为，评价一份教案的优劣没有一个统一的衡量标准。总体而言，教案便于授课老师驾驭实施，知识的重点难点解读透彻清晰，学生接受知识方式灵活简洁，教案基本环节齐全，书写工整规范等。具备这些都可以说是一份优秀教案。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说到教案，相信每个老师都是非常熟悉的，也是非常头疼的。教案简单来说就是把一节课的内容，从头到尾的按要求的格式详细的写出来。基本上学校是要求老师们每节课都要上交教案的，但是实际上按规范教案上课的老师却寥寥无几。
为什么会这样呢？因为教案并不是简单的一个方案那样就是写几道题就可以了，而是有一堆没有什么用的格式的东西。比如在教学目标里面，有知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。前面两个勉强还能写点东西，后面那个情感态度价值观简直就是折磨人，尤其是理科老师，比如教数学，一个数学知识还能扯上情感态度价值观的教育，实在令人无语。但是没有办法，规定要写的无论怎么挤都要挤出来。
除此之外，教案中还对教学的过程的书写格式有严格的要求。比如我在这里设置一个教学环节，旁边还要写上为什么要这样设置，老师做什么，学生做什么，更有甚者还要写上老师和学生的对话。有时候我看着一些所谓的优秀教案，真的很想知道这到底是教案还是剧本。
在实际的教学过程中，老师的备课往往就是自己做一个简单的构思，比如要讲那些例题，那些习题，注意的事项，把重要的东西记在本子上或者课本上。如果每次上课都要去按照那个格式去写教案，把时间浪费在那些无谓的花架子上，对教学一点帮助都没有。而在上课过程中也存在各种各样的变化情况，不可能一成不变地按照教案上的内容。
一边是上课用不上，一边是学校要求交，那么怎么办呢？只能是凑一些教案上交了。有些是期末一起把一个学期的教案一起打印出来，同一个电子文档几个老师人手打印一份，交上去的时候还是崭新的，还有热气。有些学校要求老师一定要手写，那就比较惨了，这些老师打印出来后，还要花一堆时间把打印的教案抄到教案本。当然也不是一无是处，练练字还是有点效果的。
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