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究竟什么样的教案才是优秀教案呢？
教案,教师,学生究竟什么样的教案才是优秀教案呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
且课堂教学是教师与学生的双边互动，偶然性较大。所以课堂教学难免出现一些失误和不足，教师在课后应当总结不足，西区教训，使教学过程中能更加完善处理各种问题。
有时，教师在教学过程也可能产生一个很好的想法，例如操练单词突然想到新颖的教学活动，那么课后就应当及时记录，为以后的教学做准备。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大学教授写教案吗？当年胡适陈独秀李大钊鲁迅上课也一节节写那么多条目吗？现在很多教师都有电脑吧，电脑查资料再写教案上吗？……
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么样的教案才是优秀教案？不是只言片语能说清楚的。我认为有以下要点：
1有教学目标。也就是有教学重难点。教学必须有目标，目标就是方向。课堂里的任何环节都是围绕教学目标来展开。
2有整体设计。该怎么读，该怎么讲，该怎么练等等，都应该有设计的。我们强调课堂生成，但是我们也强调设计。
3有教学板书。板书，是老师上课内容精髓的体现。好的板书，体现老师精心的设计，课堂的重难点。
4有教学反思。叶澜曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”由此可见，写教学反思反思的重要性。
5有良好态度。有的电子教案只是在复制粘贴，有的手写教案书写潦草，应付检查。精诚所至，金石为开。不精不诚，不能动人。对待教案的态度不好，怎么能称得上是优秀教案呢？
优秀教案，他的优秀肯定还很多方面，本人在此浅述五个方面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
优秀的教案手写，有意思的导入，精准的重难点，全面知识点，由浅入深练习题。自由发挥的作业。最关键学生喜欢
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