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一线教师该如何准备2020“县管校聘”?
教师,学校,校长一线教师该如何准备2020“县管校聘”?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
“县管校聘”各个地方开展的情况不一样,很多地方根本没有落地。所以不清楚县管校聘的方案,这个问题回答范围就要狭窄一些。就只能从专业准备的角度回答,可以做如下准备:一是教学业绩准备,这是每个学校都看重的。二是管理经历准备。班主任经历或者教研组长、年级组长或者行政管理等。三是科研成果准备。获奖或者发表的文章,课题参与情况,公开课、示范课等。四是荣誉准备。各级各类获奖或者荣誉称号。五是对自己的成长规划要梳理清楚,要把敬业精神作为首要准备。六是准备一堂拿得出手的课或者说课。七是你想到哪个学校去,可以找个机会去充分了解这个学校,既要向学校行政管理了解,又要向一线教师了解。如果都觉得不错,那就要找机会和想去的学校“主事”领导接触,让他们了解你。在“县管校聘”这个问题上,我们每个老师要充分了解当地的方案,然后谋定而后动。祝选校成功![玫瑰]
回答于 2019-09-11 08:43:50
中小学教师来源复杂:有的是公费生,有的是委培生,有的是代课教师转正,还有的是小学老师调到初中去任教⋯教师来源复杂,教师文凭五花八门。如何鉴定教师的专业水平?简单地靠老师的教学成绩非常不合理,因为不同学校不同班级学生的素质和家长的配合度都不一样。教育部门应该对教师的专业水平有个统一的测评
回答于 2019-09-11 08:43:50
一. 一定一定要关注所考地区笔面分数最终比重
考编最终分数是笔试和面试相结合来算的,我所考的区算法是这样的:
总分=笔试分数*30%+面试分数*70% 有些地方四六,也有地方是五五
当时我笔试分数和第一名相差20分以上,那么在面试中,这个20分就约等于8.5分。
最终得出一个结论:如果面试能考到第一名就肯定问题不大!
所以,如果你所在地区【笔试比重很大】,请尽力把笔试分数考高,资料准备如下:
1.所考地区的针对性考编资料全套(某宝),然后答应我,好好背它
2.所考地区近三年真题(有些地方难找,会有回忆版,某宝搜,耐心一个个筛选)
3.上面两个就可以了,不建议买那种地方辅导机构自己出的资料,因为废话多
回答于 2019-09-11 08:43:50
你要实行县官校聘这一种方案,首先要提高教师收入水平,为教师提供住宿楼房,安顿好教师家人,才能让人安心从教。
回答于 2019-09-11 08:43:50
#用事实说话# 县管校聘下的学校现状,作为一线教师,你准备好了吗?
2020中央一号文件中提到全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”。
所谓“县管校聘”,就是县政府对于校长、教师统一管理,教育局聘用校长,校长聘用教师,校长在对教师的选择上有更大的自主权,也就是权力下放。实施“县管校聘”的目的,是为了调动广大教师工作的积极性,促进义务教育均衡发展,并且在多地进行试点,取得了不错的效果。
一号文件中还提到:加强乡村教师队伍建设,全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”,有计划安排县城学校教师到乡村支教。
实行\"县管校聘\"改革目的是为了大力促进县域内义务教育均衡发展,激发教师活力。
实行“县管校聘”管理重大改革后,公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作。
县管校聘真的那么好实行吗?我们学校的现状是教师每年一聘,暑假开学前教师去学校报到填写聘书签名。学校会制订各种考核制度,如考勤、教研、教学成绩等,对教师进行综合评定。我重点要说的是教学成绩这一块的考核情况。我们这里是每学年中心校组织一定次数的统考和抽考(包括县里的抽考),根据抽考成绩镇里面对成绩好的教师分等级进行奖励,看起来也是很合理的,奖励确实也能激发教师教学的积极性。我们都知道教育是一项复杂繁重的工作,班级里学生的人数,生员情况等都影响着教师的教学成绩。考的差的班级老师有时候会比好的班级付出更多的精力,能单凭考试成绩简单的考评老师吗?这样真的合理吗?现在我们这里还没有听说有教师落聘下岗的情况,只是说过考的差的有可能镇内交流学习,部分乡镇有老师去县城交教学习。
不管如何改革,作为一线教师都应该尽心尽力做好本职工作,教书育人,不断学习,努力提高自身各项能力与教学水平,争取做一名优秀的教师无悔人生。
关于这件事情你有要说的吗?欢迎留言讨论。
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