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一线教师该如何准备2020“县管校聘”?
教师,学校,校长一线教师该如何准备2020“县管校聘”?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
呵呵,我们已经是最偏远地区的学校了,从参加工作开始就扎根在这最偏远地区的学校了,同时期一起考取的4位同事,早就调到城区了,别问我为什么,因为没有关系!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀
这方面我也不懂,我想作为老师应该更加丰富自己的知识,提高自己的教学水水,加强自己对教学的热爱,加强对学生的责任心吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
县管校聘,新教育体制的改革,大块人心,能者上,庸者汰,利国利民,杜绝了行贿走后门的歪风,把一些华而不实,没有真才实学者,踢出门槛,国家兴之,百姓称赞。
这样更能激发教育者的工作热情,真正能够实现自我,发挥才干。两千二零一线的教育者,加把劲面对挑战,加油!呕心沥血,为国多做贡献,国之栋梁正需要你们培养!
回答于 2019-09-11 08:43:50
一线教师该如何准备2020年的“县管校聘”?对于这个问题,作为一个普通的老百姓,咱还真不知道怎么回事。为此,我下午专门找到一位在农村小学当教师的朋友,经过交谈,我才明白了一点。
关于教师的“县管校聘”,是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理。特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校,从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。
实行“县管校聘”管理重大改革后,公办义务教育学校教师和校长将不会一辈子都在某学校工作。
政府这样做的目的是为了大力促进义务教育均衡发展。作为局外人,我想谈谈我的一点看法。
第一,优点。这样做的好处,确实能为师资力量薄弱的学校补充能源,使学生们都能享受到平等的教育资源。任职的校长和教师也能尽职尽责管理,竭尽全力办学,倾其所有知识,把精力放在学生们身上,让学生们享受到“县管校聘”带来的好处。并且,也许能有效的制止教师课外辅导班的行为举动。
第二,缺点。农村的条件不如城里,这是个不争的事实。所以,虽然国家多年来一直都在为农村的教育事业发展而给予各种优惠政策,但始终还是教育失衡!究其原因,主要还是教师队伍的力量薄弱!农村教师队伍延续了几十年的传统用人习惯,因为农村的教师大都是本村人,上有老下有小,又要种地,又要上班,又要照顾老人,又要照看孩子。这些琐事决定了农村教师的精力。不能完全把精力放在教学上。但又反过来说,也正是这些琐事不断的农村教师,才担负起了农村孩子们几十年的上学重任!
第三,现状。这些年,农村教师队伍在不断缩小,究其原因,一是年龄大的农村教师每年都有退休的。二是城镇户口的大学生都去报考公务员,不想考教师。三是考上特岗教师的大学生有关系的都回城了,剩下走不了的,还是农民的孩子。如此反复,农村学校教师队伍还是以家居农村的老教师为主。
第四,担心。“县管校聘”政策的出台,其目的是为了调动教师的工作积极性。用以充实薄弱学校的师资力量,提高教学质量。让农村的孩子们也能享受到城里孩子们一样的教育水平!政策是好的,但能不能公平公正的按照政策执行,却是所有教师都关心的!当然,农村教师家庭的具体情况,政府也该充分考虑。
教师是人类灵魂的工程师!人格的塑造,道德的培养,精神的树立,世界观的确定,无一不是和教师的教育观有关。真正充实农村教师队伍的有效方法就是提高农村教师的待遇,让他们能够体面地坚持下去,为他们解除在教育教学及日常生活中的后顾之忧。
但愿“县管校聘”这个政策不是简单的把权力集中到县政府,而是希望县政府能够运用好手中的权利,公开,公正,公平的科学管理!真正为教育事业助力!让为人师表的教师感受到温暖,感觉到公平!更看到国家的希望!
回答于 2019-09-11 08:43:50
不变应万变,做好自己的工作,足够优秀就不必担心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人是很赞同县管校聘的,有利于优化教育资源,调整教师结构,平衡教学实效。
只是有几点建议:
一、县管是前提。县市教育局必须首先顶层规划,了解本地教情,摸清教育缺口,正式教育现实,在县域实情基础上结合教育部、教育厅精神,灵活机动地开展。尤其是小学科老师,县域地区基本是既不专职更不专业,教育局必须沟通初高中教育断点,全面保障所有学科都有好老师。
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