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为什么在小学和朋友基础差不多，自从上了不同的初中后成绩天差地别？
初中,小学,成绩为什么在小学和朋友基础差不多，自从上了不同的初中后成绩天差地别？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
学校为了取得好的中考成绩，必然会想办法，采取一些措施。加强学习，使得学校学习环境比小学发生很大变化。造成一些学生从小学升到初中后不适应。
二、课程发生变化
1、课程数目增加。
小学课程，重点就是语文、数学、外语三门，其他课程都不算入成绩计算。而到了初中，学习的科目瞬时增加，除了原来的语文、数学、外语，又增加了历史、地理、生物、化学、物理等。每门课都是考试科目，学习科目增多，每门课的难度加大，学生的学习任务加重了。
2、课程学习方法变化。
初中每门课的学习方法和方式还不尽相同。例如初中数学，不仅仅是几个概念，几个公式的事，而是要学习方程、函数等比较难的知识，这些内容不会像小学学习那样，背背公式，多做几道题就能解决的。需要掌握一定的方法和一些数学思维。造成一些学生面对如此多的科目学习时，不太适应，学习跟不上。
三、学生状态的变化。
1、小学时的习惯不适应。
学生在小学时已经掌握了一定的学习技能和学习方法。但是这些学习技能和学习方法，只能适应小学的学习环境。到了初中，学习环境变了，学习科目变了。学生的学习方法和学习技能以及学习习惯都应该相应的变化。
2、初中状态要快转变。
学生进入初中学生的状态必须随之发生变化。关键是学生的变化是快是慢，变化是否能够适应新学习环境。和小学的学习状态相比，变化小的，变化慢的学生，在初中的学习就要受到一定影响。毕竟初中的学习竞争更加激烈，所学习的内容更加广泛，所学习的科目更加困难，所许多额学习方法更加灵活。学生状态不随之变化，肯定在学习上要慢半拍的。所以学生的学习状态变化也影响学生学习成绩。
四、应对建议
1、制定学习预习计划。
初中的课程难度加大，学生需要提前进行课程预习，找出课本上不会的内容，等老师讲课时认真听听老师的分析。所以需要养成预习的学习习惯。
2、提高课堂学习效果。
上课必须认真听课。认真听老师对知识点的讲解，充分利用好课堂学习时间，课堂能听明白，比课下多学习效果更好。
课堂上要养成记笔记的学习习惯。在小学一般没有记课堂笔记，到初中上课老师讲的知识点增多，需要理解的内容很多，有时课堂掌握不了的，就要记下，课后时间继续研究，所以必须要上课记笔记。
认真及时完成作业。初中学习的科目增多，每天的作业量也肯定多，所以在做作业是要养成好的做作业习惯，充分利用时间，注重学习效率。有些初中学生做作业都能做到凌晨，严重影响睡觉质量，所以必须养成认真做作业的好习惯。
掌握学习方法，熟悉各门课程的学习特点。课程不同，采用的学习方法也不尽相同，进入初中后要积极学习各门课的学习方法，找到学习窍门，高效学习，快速学习。
总之，在小学生升入初中后，各个方面都会有很大的变化。学生要尽快适应新的学习生活，调整自己学习状态，学习新的学习方法，提高学习效率，才能取得好的学习成绩。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
造成这个结果有很多原因:
1.学习方法，小学三四年级其实就可以看出来了，有些学生明显学得轻松一些，这就是学习方法上的优势。
2. 小学取得的成绩的过程，曾经有个初中说过一句话，他说他最怕家长和他说:老师，我家孩子小学1、2、3年级成绩都好得很的，后面才差点了，所以管严点他就起来了。从老师说这句话我们可知道，那个家长的孩子学习要变好相对要更困难，因为他没有养成好的学习习惯。小学1、2、3年级成绩好，很大的可能是幼儿园学过太多小学的知识了，4、5、6年级成绩下降，说明家长在这时期对孩子的监管不到位，没有给他养成良好的学习习惯。
3.家长是否持续有效的在监管，就是高中生也很难有持续的自觉性，所以放养的态度对待自己的孩子，孩子是很难变好的。
4、学校学习环境，题主说了，不同的初中，学校的学习环境对学生影响是非常大的。如果他身边的朋友全是玩网络游戏的小孩，人都是会累了，累了他就会想，他们都玩，我也让自己轻松一会儿！慢慢的……
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实小学成绩优异，进入中学以后成绩大幅下降的案例是非常多的。也就是说小学阶段的学习成绩在中学只能起到一个参考的作用，并不是决定性的。
这主要就源于小学的科目相对比较少，而且学习也比较简单，所以多数孩子只要家长督促的紧，多花一点时间就比较容易取得一个比较好的成绩。而进入中学以后学习科目大幅度增加，学习难度也大幅提升，这个时候想通过多安排一些时间来学习，以提升成绩，已经不现实了。因为进入中学，多数学生的时间都安排得很紧，不像小学有大量的空余时间可以来安排学习。所以以时间换空间换成绩的做法必然是难以实现的。
所以进入中学以后，不要说进入不同的学校，即使进入同一个学校，同一个班级，也很容易拉开距离。
进入中学以后，决定学习成绩的主要因素为：一是小学阶段养成的学习习惯和学科思维；二是进入中学以后的适应能力。第1点不用多说了，基本上是常识。第2点，有的孩子适应能力强，进入中学以后很快适应中学的学习节奏，并调整自己适应中学的学习状态，这样的学生很容易就会成为黑马，快速的提升自己的学习成绩，脱颖而出。而适应能力弱的孩子进入中学以后，会因为很不适应中学阶段高强度的学习，就会成绩一落千丈。
正是因为小学进入中学会产生巨大的反差，所以家长和孩子都应该在小学阶段就重视起中学阶段的发展，及时的做好相应的准备和适应工作，才能够进入中学以后游刃有余，快速的适应中学的生活和学习。
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