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为什么在小学和朋友基础差不多，自从上了不同的初中后成绩天差地别？
初中,小学,成绩为什么在小学和朋友基础差不多，自从上了不同的初中后成绩天差地别？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
为什么在小学和朋友基础差不多，自从上了不同的初中后成绩天差地别？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中本身就是学生阶段一个分水岭，两极开始分化。
原因如下：一是学习科目陡然增多，学习方法变化较大。小学只要做到认真积极就可以有不错的成绩，但初中就要有相当部分理解和逻辑性知识，单靠认真显然不行。二是学习习惯培养非常关键，比如预习、听讲、思考等三是学习自觉性要求较高，比如课后作业，老师、家长监督减少，如果不能高度自觉，每天欠一点，长期积累就会积重难返。四是校口质量良莠不齐，不同学校差别很大！五是。教师、同学和环境变化，会对学生造成一定影响。
提醒注意早恋倾向，心理疏导两点！
回答于 2019-09-11 08:43:50
从事教育行业七年了，遇到很多家长和孩子都有这样的困扰，也是很多人的真实写照，从几个方面谈谈我的看法，希望对您有帮助[笑]
第一，学习方面，基础差不多很多人的理解仅仅停留在成绩表面，而这背后还有每个人的学习习惯，对知识的处理在起决定作用。分数只能反应孩子对知识点的记忆掌握程度，而小学大部分考查内容偏向课内，大量的重复练习和死记硬背最后结果也不会太差。初中更多考查孩子对知识的迁移拓展能力，学科之间的联系也更紧密，考察整个知识系统，仅仅靠小学那样死记硬背和刷题不一定有好结果，相反严重的反而会引起厌学情绪。要看到学习成绩背后不仅是知识的掌握，还有灵活运用，更重要的是养成良好的学习习惯和心态，科学预习复习，善于总结，定期查漏补缺，辅助高效学习的方法，坚持下去会有改变；
第二，家庭方面，作为教育行业从业者，我一直认为只有一个孩子的心灵得到爱的滋养他才能真正绽放。作为家长为孩子营造一个和谐有爱的家庭环境，多与孩子平等沟通谈心，希望他做到的自己先去做表率给孩子树立榜样，尽可能多的和孩子分享他的喜怒哀乐。而作为孩子，我们要做的就是把内心的真实想法情绪都好好表达出来，避免误解，有的时候家长也需要孩子的安慰和支持，也要明白我们学习成长都是为了自己负责，无论如何都不能轻言放弃，相信爱和时间可以化解一切，我们都要去做真实的自己；
第三，社会方面，现实生活中普遍还是以成绩结果盖棺定论，不管网络还是现实成绩好的总是会得到更多青睐，各种升学考试排名和家庭希望给孩子心理带来的压力越来越大，往往忽略了孩子内心的真实需求，成绩一定程度能反应一个人的素质，决定一个人未来的并不仅仅是成绩，还有你的性格，习惯，爱好，健康等等因素，一个内心备受压抑的孩子怎么有多的精力关注自己学习上的根本问题呢。
压力是动力用不好也会吞噬自己，正确看待压力很重要，意识到有差距了是好事，接下来不要过多纠缠，冷静下来制定符合自己的学习计划，处理好自己的情绪，需要老师家长还有朋友协助的及时求助，相信他们也会乐意帮助你的，觉察是改变的第一步，行动起来，你会看不一样的自己，祝福你一切好起来[心]
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名有着十三年教龄的中学老师，我来从以下三个方面分析一下这个问题：
首先，初中知识难度高于小学阶段。
这是导致学生成绩差距的一个主要的客观原因！
小学阶段知识简单，区分度不大，以英语为例！
从三年级才开始学习，课本上的知识可以说相当简单了，班里的学生都能会读，会背，成都在90 分以上，低于90 的就是差生了。
到了初中，初一上学期英语难度不大，大家都可以跟上，可是初一下学期英语就开始加大难度，初二跨越最大！所以也有，初一相差不大，初二天上地下的说法。
其次，学生的学习习惯和自主学习能力不同！
良好的学习习惯和自我学习能力是决定学生成绩好坏的重要内因！
两个学生小学成绩相当，但是其中一个学生喜爱读书，经常写日记，同时还学习了六年的美术，钢琴！在进入初中以后，一定是这个爱读书，学习了美术，钢琴的学生成绩要更加优异！
因为他在小学阶段吃了更多学习的苦，训练了自己的学习能力。就拿六年钢琴的学习来说，这本身就是一种坚持，坚持是坐任何事都必须的一个品质！
所以，到了初中他就能轻松面对，成绩依然优异！
最后，家庭环境的影响。
家庭教育对学生的学习起到了一个推动作用！
有时间，有能力，有方法的家长一定对孩子的教育起到一个积极的作用。
反之，面对孩子的学习问题，家长没有时间，有没有方法，家长就会焦虑， 从而影响孩子，甚至和孩子大打出手，搞得家里乌烟瘴气，青春的孩子就会和家长越来越远，和学习越来越远！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况是经常会出现的。
小学很难看到成绩的差距。小学的成绩更多考查的是基础性和记忆性的知识。只要小孩平时用心上课，勤奋，勤于背诵，考试成绩都不会有很大的区别。
小学阶段，学校和家长应当学会培养孩子的思维能力，创新能力。学会让小孩有效率地学习。这个阶段，培养孩子阅读的兴趣，让孩子爱上阅读。当小孩有了好的学习习惯，思维能力和阅读能力以后，面对高难度的学习也会轻而易举了。
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