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职场中如何更好地学习老专家的经验?
专家,工作,问题职场中如何更好地学习老专家的经验?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
3,新人进入项目后,他们的工作一定是协助老专家解决项目中的问题,但不能缺少的是他们需要记录整理项目中的一些难点和解决方案,这样,才能为公司积累案例,不管是对外进行业务拓展可以用案例谈业务,更是对内培训的好素材。
4,如果上述方法能帮老板解决这个专案了,那么如何建立一个长期有效的人才培养机制,就是需要思考的了。其实这个问题也是很多企业里需要解决的问题。这是个系统性的问题,牵涉的面比较多,粗略说下本人建议。一,在招聘时,HR除了看文凭,更要考量新人的学习力与工作心态。二,做好公司人才盘点,同时要让各部门一起参与进来做好人才的职业生涯规划工作。三,培训制度中对于新人的培训一定要注意跟进收集新人的培训成果转化。比如:这个老专家问题中,新人进项目学习了,就必须要整理项目难点资料成为案例。四,对于人才培养中的薪酬管理要灵活设计,否则也很容易出现调整了工资,能力又跟不上这样尴尬棘手的新问题。五,机制建设中不能忽视的还有人的心理问题,要解决上级或专家的保守心理,要解决新人的畏难心理等。
以上,先说这么多吧。20多年的HR经验希望能帮到这位老板,以及有缘相识的老板们!
(图片来自网络)
回答于 2019-09-11 08:43:50
以我的一个朋友小A为例,简单说下这个问题。
小A是一个刚工作两年的青年,他所在的公司是一家营销公司。公司的主要工作内容,是为客户提供网络营销方案。小A的工作是为客户写写文案,在工作上给予她指导的是一位有七、八年经验的“老专家”。
但是前段时间小A在跟我聊天的时候,总说自己感觉在工作上面提升不大。原因是那位“老专家”平时太忙了,顾不上对小A进行业务上的指导。而小A由于缺少单独负责一个业务的时间经验,导致自己的业务能力成长速度跟不上公司和“老专家”的要求。
在放假之前,公司方面已经与小A进行多次单独谈话,希望小A能够尽快成长起来,这样能够帮助“老专家”完成更多工作。但是小A也觉得挺委屈,自己也想提高个人能力。但是却有种老虎吃山,无从下口的感觉。
很多人在刚进入职场的时候,都会面临小A这种情况。一方面是想提高个人能力,但是不知道该从哪方面提高。另一方面是面对公司现成的“老专家”,不知道该如何从他们身上学到成功经验。
在昨天的文章《遇到问题就脑子混乱,提升这三个方面,让你的思维能力更上一层楼》中,我们提到了如何提高思维能力。还记得思维能力的三个基础吗?他们分别是:记忆力、逻辑思维能力和结构化思维能力。
今天,我们就借着小A的经历,来谈谈如何用逻辑思维能力和结构化思维能力,从“老专家”身上学到更多经验。
如何运用逻辑思维能力加速学习
逻辑的表现形式有两种,根据已知条件推导事件结果的演绎法,以及从众多案例中总结普遍经验和规律的归纳法。
首先,运用演绎法,从“老专家”的处理过程中掌握问题的发展规律。职场中人之所以会对出现的问题感到手忙脚乱,原因就在于不了解问题出现的根本原因。当我们不知道问题出现的原因时,自然也就不知道如何解决。
举个栗子,我曾经的一个同行。他在一家私募基金公司工作,负责网站的关键词自然排名工作。在2015年的时候,国家颁布了一项对私募基金的利好政策,导致网站流量大幅上涨。然而在2017年下半年的时候,私募基金行业流量突然下降,降幅达到80%以上。
这个同行面对流量下降,有点不知所措。为了提高网站流量,也为了保住自己的工作,他开始对网站进行调整。
但是由于没有确定导致网站流量下降的根本原因,这让他的所有努力都白白浪费。后来他在交流群里说起这件事,经过我们分析,得出的结论是导致流量下降的原因是国家又公布了另一项政策。
之所以会导致我的这个同行工作失败,原因就在于他没有仔细调查问题出现的根本原因。如果他在一开始就先从政策方面开始分析,就不会出现这个问题。
对于小A来说,从“老专家”在处理问题过程中的各种方式,来收集可能导致问题出现的原因并加以总结。这样等到自己需要处理同类问题时,就会做出针对性的解决办法。
其次,运用归纳法,及时对出现的问题进行整理和归纳。在昨天的文章中,我们已经解释了什么是归纳法。在日常工作中,我们总会面对这样那样的问题。在掌握前面提到的运用演绎法寻找事件发展方向后,我们会发现尽管很多问题看起来不一样,但产生的根本原因是一致的。
也就是说,很多问题只是换了一层皮。
想解决也很简单,我们只需要在完成分析问题产生的根本原因之后,对同类型的问题进行归纳和整理。找到普遍规律就行了。
就拿小A的文案工作来说,不同类型的受众,对于文案的偏好是不同的。宝妈可能注重性价比,文艺青年们喜欢看小资的内容等等。只要找到他们的痛点,就可以写针对性很强的文案以及营销策划。
如何在学习过程中培养结构化思维能力
结构化思维能力,说白了就是逻辑思维能力的具象化。如果说逻辑思维能力是我们在规划前往目的地,那么结构化思维能力就是具体的交通工具。
比方说小A的文案工作。在明确了受众是谁之后,就要开始写文案了。
关于文案,是从受众一个细微的关注点开始尝试切入。就像前面提到的,针对宝妈群体的文案。如果在写的过程中,一味强调自家产品质量好、物美价廉,那这篇文案只能算合格。
这时我们可以通过拆解好的文案,来培养自己的结构化思维能力。
在看到一篇好的文章之后,我们先不要着急看内容。通过转述和介绍,来揣测作者想要表达什么。之后再去想作者可能出现的观点,再想如果换成自己来写的话,会从哪几个方面去写。
在完成这个过程之后,在开始阅读文章。在读的过程中,来验证自己的想法。这时可以琢磨作者的切入点,为什么作者要选这个切入点?这个切入点或者案例是否合适?是否还有更好的切入点和案例?
在读完文章之后,要开始分析文章了。比如文章是否吸引你?为什么吸引你?文章吸引你是因为观点新颖,还是表达有趣?文章的核心观点是你所不知道的知识,还是作者从一个全新的角度来解释老旧的观点等等。
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