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小学一年级上了两月考了四次试，而且班主任明显为孩子们的考试成绩感到焦虑？
孩子,老师,家长小学一年级上了两月考了四次试，而且班主任明显为孩子们的考试成绩感到焦虑？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学低年级平时考试成绩，应该在95分以上。老师个人为你孩子好，也可能迫于评比压力，反正出发点是好的，也是可以实现的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况肯定不正常：这位老师太负责，太重视孩子了！
老师之所以焦虑，之所以给家长施压，不仅仅是因为他们对孩子的分数不满意，而是担心孩子的基础不牢，影响以后的学习。
三年级现象题主听说过吗？
许多孩子在小学一、二年级的时候非常优秀，但到了三年级后，成绩不断下滑，甚至出现厌学情绪。
优秀的孩子尚且如此，不优秀的孩子压力岂不是更多？
两月考了四次试，应该是单元测试吧？
考试的目的是测试孩子某一阶段的学习情况和知识掌握情况。如果分数偏低，说明孩子前一阶段的学习肯定存在一定的问题。
老师需要兼顾全体，没有时间和精力单独辅导个别学生，自然就希望家长能够帮助、督促孩子学习了。
虽说分数不能代表学生的全部，但是作为学生，没有分数万万不能。
小学一年级，正式学习生涯刚刚开始。
如果起步阶段孩子的学习就出现问题，并且不能得到及时纠正，问题肯定就会堆积得越来越多，成绩就会不断下滑。
最终的结果就是老师失去管的欲望，家长陷入焦虑之中，孩子则可能自暴自弃，甚至用不良行为来掩饰自己学习上的失败。
作为家长可能不接受老师的这种教育方式，但是建议体谅一下老师的良苦用心：如果老师在你的孩子身上看不到进步的希望，他又怎会为你的孩子着急、焦虑？
如果你实在接受不了这种方式，你也可以和老师单独谈一谈，老师肯定会尊重家长的意见，不会自讨没趣的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师希望学生成绩好的心情可以理解。
老师是个负责任的人，他不想让一个孩子掉队
一年级两月考了四次试，有些孩子的成绩已经有掉队之嫌，老师看在眼里急在心里，故而对有些孩子提出了要求，虽然做法有违减负的要求，但是也只有高度负责任的老师才敢置自己于不顾，狠抓孩子的学习成绩。
一年级学生所学的是最基础最简单的知识，如果一年级就掉队，就和别的同学拉开差距，就像老话说的，小了不补，大了尺五，等到二三年级岂不是积重难返了吗？
家长看到一年级的孩子每晚苦熬作业，爱孩子的心情可以理解
时下中小学都在减负，老师们也是左右为难，作业布置的少，成绩上不去，作业布置的多，有违减负大政方针。
即便是让所有孩子作业少快乐成长，可是高考会降低难度吗？高考会减负少考知识点吗？一个省几百万的高考大军，不从成绩选拨，如何体现公平公正呢？
假如你的孩子最终会参加国内高考，就不要怕他写作业吃苦，现在不吃苦将来会吃更大的苦，你给孩子减的负，将来都会是他受的苦！
所有的付出和努力都是为了高考，都要围绕着高考的指挥棒转，就像电影院散场的人流，如果你不顺着人流走，要逆着人流走，能走多远？即便走过去电影放完了，高考结束了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
两个月竟然四次考试，班主任还焦虑学生成绩——可以焦虑，但别焦躁！
首先弄清楚的是，班主任是个好老师o(^o^)o！必须承认！为了孩子的成绩而明显的非常着急，非常担心，非常焦虑，只有一心一意扑在教育事业上的老师才会有如此这般的表现。好老师一般都会这样的！
一个月考了四次试，班主任为什么要焦虑呢？
学生的学习成绩不好,,Ծ^Ծ,,吗？我想，非常有可能！越考越想好，越想好就越要考，看看到底是什么情况，也就是讲，一次不行，再来一次，连续四次之后，班主任的焦虑一直存在。说明了什么？成绩不好。
成绩不见进步？这个也有可能。两个月四次考试，成绩一定没有多么大的进步，不然的话，班主任焦虑什么呢？
可以这样说，如果让这个班主任老师再考上几次，学生的成绩也不一定就会好起来的，这个班主任可能还会继续焦虑的。这是为什么呢？
学生的学习成绩可不是一时半会就能保证一定实现的。应该是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就的。
一年级的学生刚刚开始接触试卷，不适应也是有可能的。
学习不能有急躁情绪，试图在很短的时间内取得一个稳定的好成绩，这种急功近利的思想，可能会适得其反的。
老师急躁的心情可能会传染给学生的。师生都急，会不会出现问题呢？
学习成绩的变化不是疾风暴雨式的，焦虑的心情可以有，要反应在耐心细致地辅导学生上，要表现在一点一滴的知识传授上。加大耐心吧，不要急躁！
另外，还要说一点。现在，许多地方都出台了相关的中小学学生减负办法。其中特别强调，要严控中小学学生考试次数。有的地方规定，小学一二年级一学期只能考一次试，有的地方规定，一到六年级一学期只能统一考试一次，初中最多两次。
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