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上过幼小衔接班的孩子，三年级以后的成绩如何？
孩子,幼小,成绩上过幼小衔接班的孩子，三年级以后的成绩如何？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
所以补课看孩子接受程度，并不能一耙子把所有孩子耙了，我们要明白孩子属于哪一类，然后再去决定怎么做。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实我自己也不反对上幼小衔接班，给小孩打好基础总比以后要很吃力的跟上脚步
我小孩现在准备上中班，在小班时自己在家让他学认字，学拼音，学点英语单词，现在他自己可以认识160几个字，我每天都要他自己学过的字都要重新再学过，不然几天没读就会忘了几个字
上过幼小的其实孩子的习惯和自觉性要做好，不能学过就不复习，那到三年级后成绩肯定是下降的，每天都要给让孩子复习课本，这样才能加深的记在脑袋里，所以这跟上过幼小的都没什么关系，看个人自己
回答于 2019-09-11 08:43:50
这跟上幼小衔接没关系，上过的一年级比较轻松，但家长督促好听课，这跟没上的就拉开距离了。只要养成好习惯，基础就比没上过好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼小衔接对孩子是否有帮助，我认为主要看衔接什么内容。
很多幼小衔接班是提前学习小学的内容，并且家长是陪而不伴的，那估计没什么意义。
很多孩子的问题不是学得太多，而是玩得太少。玩得充分的孩子学习兴趣更浓，后劲更足。
如果真要幼小衔接，建议帮助孩子培养兴趣、养成习惯。如何整理书包、如何课前准备、如何与同学相处，或者如何计划管理自己的时间。这才是重点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我看了下一些回答，我感觉都太片面、情绪化了。
1、有谁统计过上过幼小衔接班的孩子一到三年级的成绩走向图吗？选择多少孩子作为样本？
2、没读过幼小衔接班的孩子，到了三年级成绩都不下滑吗？
看完以上两点，就该清楚了，孩子读没读过幼小衔接班，跟孩子三年级成绩没有太大关系。
如果孩子快读小学了，不认识几个汉字，不会整理书包，在课桌前坐不住，我还是建议度幼小衔接班，让孩子早点适应小学生活，为开学后能正常学习打好基础。
相反，有的孩子家长平时教育的好，孩子适应能力块，可以不去幼小衔接班。
总之，就是让孩子在一年级不拖后腿，不能老师在上面讲课，你家孩子在下面随意走动或者大声哭闹，甚至连简单的上厕所都不会，你说学习能好得了吗？#育儿#
大家这都知道，一二年级的学生，每次考试班级平均分都能达到94分左右，高的都能接近98分，可见，孩子都没输在起跑线。上过幼小衔接班，还是没上过，孩子成绩差别不大。#幼小衔接#
但为什么，孩子到了三年级，成绩会出现两极分化，好的学生还能考满分（但已经只有几个学生了），考不及格的也大有人在，当然了，上过幼小衔接班的没上过的孩子都可能考不及格，原因在哪里？
1、孩子没有养成上课认真听讲的好习惯。
2、家长关注度不够，孩子回家不能认真完成作业。
3、三年级新加入英语学科，语文数学难度加大，部分孩子不能适应。
4、随着孩子年龄增大，有了更多自我意识，开始贪玩，自我约束能力差。
古人有云：小树在砍，孩子在管！孩子的天性就是率性而为贪玩的，自我约束能力不强，而家长如果不能及时管理，孩子就会一步步自我放松，导致成绩变差。#熊孩子#
每一个熊孩子的背后都有一个熊家长。如果家长很重视子女教育，给孩子灌输正确价值观人生观，好比园丁精雕细琢一棵盆景，如果不舍得剪枝修叶，怎么能养成漂亮的盆景？#教育微头条#
认真负责的家长会持续关注孩子的教育，经常和老师沟通，每天检查孩子作业，和孩子聊天，判断孩子在学校的表现，引导孩子好好学习。#学生#
孩子在三年级出现的两极分化，跟上没上过幼小衔接班没有丝毫关系。真正的原因，就是家长、孩子、老师良性互动，行成稳定三角，保证孩子平稳度过三年级。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子三年级以后的成绩怎样和上没上过幼小衔接关系不大。
孩子上过幼小衔接，一年级的学习可能相对轻松些，成绩好一些，也为二三年级的学习打下了基础。
基础打好，也有利于二三年级的学习，不过三年级学习难度增加，成绩的好坏和孩子的学习能力，学习态度以及兴趣相关性大一些。
如果孩子一直保持学习兴趣浓厚，学习态度端正，学习能力较强，不管他上没上过幼小衔接，三年级的成绩甚至整个小学的成绩都会不错。
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