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义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
第3个原因，我们需要从其他方面来考虑，那就是一二年级开始布置作业的时候，他所培养的是孩子完成作业的一种习惯和对待学习的一种态度，很多孩子在一二年级布置很少的家庭作业，重点是让孩子养成一个回家就写作业的习惯，养成一个认真学习的态度，这些学习方法和态度都是非常重要的，甚至可以影响孩子的一生。
所以说关于教育部不允许一二年级布置家庭作业的规定，现在只是形同虚设。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是数学李老师，来说说我的观点。
义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗？
对于一二年级的作业问题，从教委的角度是有明确的要求不能留书面作业的
这是教委从减负的角度提出的规定，由于一二年级的学生还处于幼儿园到小学的适应阶段，如果这个时候给孩子布置过多的书面作业，一方面容易让孩子对学习产生不好的印象，同时也给孩子一定的负担，不利于学生的发展。
一二年级的知识训练多在课堂
对于知识的学习，光靠听讲是觉对不够的，肯定需要一定的练习去巩固。但由于不能为孩子布置书面作业，所以相应的练习多在课堂中进行。也就是说对于一二年级的学生，他们的习题多在课堂上去处理，以书后习题为主。
一二年级的学习重在积累
相比于中高年级的知识学习，一二年级的学习多是对基础的积累，比如语文字词的积累，英语单词的积累，数学计算能力的提升等。
孩子回到家该做什么？
既然一二年级没有书面作业，那孩子回到家又该如何提升呢？
我的建议是可以让孩子尝试去读课外读物，拓展孩子的阅读材料，比如孩子比较感兴趣的故事书。刚开始可以父母为孩子读，然后变成父母陪孩子读，最后变成孩子自己读，积累阅读精力，积累字词。
去积累一定的生活经验。比如让孩子去用纸币体验买东西的过程，熟悉其中的一些数学关系，为之后的学习打基础等。
希望可以帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“义务教育不留作业”可行不可行，不是家长能决定的，也不是学校能决定的。只能说，目前政策如此，作为家长，也进行相应的调整吧。
对于我个人来说，课后作业少一些，我是不反对的，这样孩子可以多腾一些时间阅读，也可以多一些时间看看有趣的纪录片、动画片，增长见识。
但我也不敢完全撒手孩子的学习。每个周末我会让孩子预习下个星期的数学、语文，读读课文，念念习题，看看有没有不认识、不理解的地方，提前解决。每课的生字组上两三个词，该背诵的背一背，即使做不到完全能背，也要能达到八成熟。半个月左右做一次单元测试卷，检查下每个单元知识点的掌握情况。反正这样盯着，期末时不至于慌乱。
只要高考还是以分数为指挥棒，不管哪个阶段都不可能完全逃离分数的要求。话又说回来，跟其他方式相比，考试其实还是对于多数普通家庭来说，更公平的一种方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该了啦。质和量的问题。
孩子的学习自律性要从零开始，必须从“走”练起才能够慢慢“跑”起来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一二年级不留作业，是教育部明文规定的，可以不留作业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学可以
初中不行
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个过来人，我有一个高一的孩子，学习成绩还算不错。现在晚上8点半就开始琢磨玩了！没有什么经验可说，因为学习毕竟主要是孩子的事。
我认为书面作业还是有必要的！
1对孩子的书面表达有好处，因为毕竟我们的应试教育是用笔答卷
2让孩子有写作业的习惯。年级越高作业越多，这是不争的事实
3作业我认为应该回家就写，写完作业就让他自由！让他养成不拖拉的习惯。
4如果家长还想多加作业，必须提前和孩子说清。不能说看见孩子做的快还有时间就加作业，会让孩子抗拒并且拖延
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