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义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们不要吴解教育部的相关规定，规定要求的是不布置家庭作业。正常的课堂练习和课堂作业是必须要布置的，这对学生而言是为了巩固课堂知识；对教师而言可以检查教学效果。不布置家作业是为了减轻学生负担，让幼童轻松愉快地度过课外生活。
回答于 2019-09-11 08:43:50
义务教育阶段的一、二年级学生不布置书面作业，真的可以吗？我的答案是否定的。教育部在全国教育工作会议上的讲话强调：小学一、二年级的学生不布置家庭作业。教育部的要求是不布置家庭作业，而不是书面作业。学生的书面作业包括课堂作业和家庭作业。
小学生在学校学习的过程中，适当的课堂练习是很有必要的。我们在读小学一、二年级时，老师不但要布置课堂作业，而且还有家庭作业。那时的家庭作业也比较简单，班主任任教语文和数学两科，语文就是写一些简单的字和拼音，主要让学生养成书写的习惯。数学作业就是写100以内的阿拉伯数字和简单的加减法，学习起来也较轻松。
现在小学的教材难度加大，有很多开放性的题目，小学生在学习过程中会遇到很多困难，有的学校对学生的要求很高，也给学生买了相应的配套练习资料，学生不但要完成书上的作业，还要完成资料上的练习题目。这样会增加小学生的学习负担。
教育部为切实减轻中小学生课外学习负担，所以作出规定，小学一、二年级不布置家庭作业。但课堂上的书面作业还是要学生按时按量完成。这样有利于让学生理解课堂上所讲的内容，巩固所学知识，养成做作业的良好行为习惯，为后来的学习打下基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
义务教育阶段一二年级不布置书面作业确实是可以的，而且有章可循。2018年8月30日，教育部、国家卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，其中明确了小学一二年级不布置书面家庭作业的要求。
目前我国儿童青少年近视率居高不下，这是一个很糟糕的情况，一二年级小同学视力正处于发育阶段，减少用眼量，能让孩子的视力得到相应的保护。这个方案虽然是以防控儿童青少年近视为主要目的，但是我觉得还是有其他一些积极意义的。
首先，可以给孩子一个从幼儿园到学校的过度区间。上学和在幼儿园相比从组织纪律到知识的学习方法都有很大不同，正处于启蒙阶段的小同学接受力也是有限的。如果一下子负担很重，容易让孩子接受不了，从而产生抵触心理，这会影响孩子学习的积极性。
其次，可以让孩子有更多的时间丰富课余生活。没有了作业的负担，孩子就可以有充足的时间去做自己喜欢的事情。看课外书，玩玩具，让他们觉得上学是一件很轻松愉快的事情，不至于对学习产生恐惧心理。
第三，增加孩子户外活动的时间。爱玩是孩子的天性，特别是户外活动，更能释放孩子们的天性。这样每天可以劳逸结合，不会只有学习的枯燥，也不会只有玩乐的无聊。有一个强健的身体是很难得的一件事。
不过事实上是虽然学校给低年级的同学减负不留家庭作业了，但却很少有人能逃过家长这一关的。面对激烈的竞争，家长们从来不敢掉以轻心，他们舍不得那些被大把浪费掉的宝贵时间，或者自己给孩子留作业，或者把孩子送进了课外辅导班。
面对家长们的决定，孩子们也无能为力，只能遵从。在目前应试教育的前提下，任何方式的减负对学生们来说都形同虚设，什么时候分数没那么重要了，孩子们才真的可以减负了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要根据其家长的要求和学生本人的自觉性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
义务教育阶段，一、二年级不布置书面作业可以吗？
首先纠正一下题主的问题，义务教育阶段，一、二年级不是不布置书面作业，而是不布置书面课后作业，这里的“书面课后作业”，主要是书面家庭作业。想一想，如果一、二年级不布置书面作业，那不等于不让一二年级学生写字了吗？
教育部网站文件截图
2018年4月24日，山东省教育厅、公安厅、民政厅、人力资源和社会保障厅、工商行政管理局等五部门联合印发《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》的通知，《完施方案》要求“一、二年级不布置书面课后作业”（见截图）。。
教育部网站截图
提出此要求目的有三个：一、减轻中小学生课外负担；二、发展素质教育；三、促进中小学生身心健康发展。
提出此要求目的是很好，但在执行过程中却出现很多问题。
首先，“一、二年级不布置书面课后作业”，老师不布置作业后，很多家长认为老师不负责任，把孩子送进了辅导机构。加重了家庭的负担。
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