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义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗?
作业,孩子,书面义务教育阶段的一、二年级不布置书面作业真的可以吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
现在的学习也不是不给孩子布置作业,而是布置口头作业偏多,然后邀请家长参与进来。但是实际上,对于我国家庭各方面情况差距分层都很明显的情况下,我们要考虑到,万一这些孩子的家长连字都不认识呢?很有可能这些孩子们在背完今天的课文就出去找其他小朋友打石子了。
所以我认为学校教育应该在这个背景下,布置适当的书面作业,垫高基础教育的起点。
2. 不利于低小学生打好基础
曾经一位妈妈百思不得其解:现在的孩子回家都不用写作业,就靠课堂上那几十分钟能学到啥啊?
现在老师们都会把书面作业安排在课堂上完成,剩下的非书面家庭作业以信息的方式发到家长群,由家长监督确认完成。一二年级重在培养孩子的学习习惯和态度,但是学习习惯也需要满足一定量的练习,对于他们这个阶段来说,重复练习是复习的主要方式,小学课堂只有45分钟,时间还是不够的,建议老师们可以酌量布置书面作业让学生多加练习。
3. 老师们可以选择布置探究性作业
减负的基础并不是说不留作业,而是提高课堂教学的效率,根据学生层次、教学难度,科学布置书面作业,帮孩子夯实基础。
但是实施起来并不简单,因材施教短短四个字,只有自己当老师的人才会体会到到底有多难,就好比一个家庭有3个孩子,3个孩子性格不一,就3个孩子对一个家庭来说要做到因人而异都不简单,更何况一个班好几十号人。
但是有困难也不代表不要做了,例如曾经上过热搜的清华附小开展了一场致敬苏轼的活动 ,要求孩子自己运用网络去查找资料,甚至写成论文。这种形式很新颖,也充分地调动了孩子们的趣味,让孩子们自己进行探究,这样的开放型作业就是所谓的“别人学校的作业”吧。
新型人才所需具备的素质不一样,教育手段也在不断革新,但是不管怎么变,都不要忘记教孩子成为一个上进的、善良的人!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
教育部有规定:不准!
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的学生那有不留作业的 你教育部再抓学校也不听啊 另外一二年级没上学前的家长教啊 上了学前的老师根本不教啊 等待三年级以后跟不上了 就是花钱补课啊
回答于 2019-09-11 08:43:50
“规定一二年级不留书面作业”这一规定可行吗?首先社会对学校教师的评价改了吗?看学校教师的标准是什么?难道不是升学率和成绩吗?如果评价体制改了,不以成绩论优劣,这一规定有可以执行的可能。
第二:选拔人才能找到比通过考试更好的办法吗?如果考公务员,进入企业不用通过考试来选拔人才,这一规定可执行。
第三:能保证绝大部分孩子比较聪明,智商在线,有一颗热爱学习的红心。家长靠谱能严格管理,督促孩子上进。教师有责任心,管理孩子没有后顾之忧。不用为了管理孩子活的战战兢兢。
第四:减少非教学任务,让人类的灵魂师,喘喘气,歇个脚。有时间,有精力多看书,多钻研。教师天天疲于奔命走形式,哪有精力时间干正事。教师不务正业,最终是学生受损失。
既然语文被称为“得语文者得天下”,语文地位如此之高,为什么不适当增加语文课时。小学语文每周有8节课,学习8个单元时间是比较紧的。(有各种册子,试卷批改)。适当增加课时,孩子肯学,家长配合,做到一定程度的减负是可行的。否则以上几点没有改变,都是空谈,是空中楼阁。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人愚见。
完全可以!
但是就现在发展情况看,很难做到。
必须要全社会都认同这种思想。
否则,只是一个老师,或者一个学校这样做,不仅对孩子没有好处,说不定还会有坏处。
其实,大家也都知道,这样的童年过得不幸福。
但是,能咋办呢,整个社会风气都是这样的。
你不跑,别人能把你甩的没影。
所以,也都是硬逼着跟上社会的步伐。
没有办法,大人父母也不傻,孩子也想轻松,但是都在害怕。
对将来的担忧,只好硬着头皮也要往前冲了。
这种时候,也不能急刹车,容易造成社会动荡。
只能慢慢来。
一点一点改变社会风气,而不能急。
至于现在咋办,凉拌。
跟着跑呗。
回答于 2019-09-11 08:43:50
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