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我孩子上三年级，数学成绩很差，怎么提高孩子数学成绩？
孩子,数学,家长我孩子上三年级，数学成绩很差，怎么提高孩子数学成绩？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
孩子数学学习出现问题，家长应该多关注，找到科学方法辅导。
当然还有应用题，三年级拉开差距主要是解决问题题型上，每一个单元知识点都有对应的解决问题，目的是去让学生去运用和强化对已学知识的理解。如果失分比较多，直接表明这块孩子没真正理解透彻！所以建议您按以下步骤来制定提升计划，不等不靠，从即时开始！
① 平时作业本，测试卷错题按单元进行整理，如果不清楚每个单元学什么，翻数学课本。可以做一下文末综合测试卷，看看到底哪里失分。找不到问题点，如何对症下药呢？
② 找出失分较多的部分，针对性提升。计算算不正确就坚持练计算，概念没理解的就去问别人怎么教。没有一点点小的进步，不可能有质的变化（成绩提升）
③ 数学学习并不是枯燥乏味的，兴趣培养取决于家长的引导，多陪孩子玩玩数独，一笔画，24点游戏等数学益智游戏，激发孩子学习和思考的动力，这才是家长给孩子最好的辅导。
不是这个年龄段孩子学不了多少东西，完全取决于家长眼中数学世界是否宽广！
以上！
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附：人教版三年级综合测试卷（查漏补缺参考）
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来分享一下个人观点。
小学低年级的数学知识，应该是相对简单的，内容也不是太多，对很多学生来说，这点知识不在话下。要是小学低段数学成绩一直不好，真的该找找原因了。
首先会不会是孩子的养成习惯不太好。良好的学习习惯是学好知识的关键，良好学习习惯一旦养成，将终生受益。孩子上学放学是否准时，上课注意力会不会分散，能不能积极思考并回答老师的提问，课后能不能及时独立完成作业等等，这些都是关系到孩子学习成绩好坏的。以上这些学习习惯按道理要从一年级就抓起，现在已经三年级了，纠正起来比较困难，但为时还不太晚，只要用点耐心多花精力，相信还是可以转变的。
其次是在家长身上找找原因。孩子的某些坏脾气就是家长养成的，家长是不是每天监督孩子的学习，是不是每天孩子回来，随便问哈有没有家庭作业，问哈做完没有，没有检查督查，以致容易被孩子忽悠；家长是不是每天询问孩子在学校的表现，学到了什么，有什么新奇事等等：家长是不是注意孩子的言行举止，是不是让孩子看电视玩手机不加节制等等。孩子学习习惯大部分应该是家长培养的，要抓早管早，不要以为每天给够孩子零花钱就认为尽到了监护责任，把一个孩子带好是非常不容易的。
最后家长要时时与老师进行有效沟通。一个班几十个学生，老师不能面面俱到。家长要及时向老师了解孩子在学校的表现，了解孩子成绩不好的主要根源，对症下药，这样双管齐下，才能让孩子学习紧张起来，才能按时完成老师布置的学习任务。
孩子们从小学起跑，应该说大部分都在同一起跑线上，能不能跟上全班同学，能不能不掉对，那就要看怎么跑了。老师领跑，家长护跑，目的就是要让孩子安安全全的跑出好成绩。
我相信，在小学阶段，只要家长用情了，老师用心了，学生用力了，一定会把成绩搞上去的！
希望我的回答对你有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级是孩子学习的一个分水岭，很多孩子在一二年级的时候很容易都就能考到90分甚至是满分，但是到了三年级以后成绩会突然下降，孩子成绩下降的原因有以下几点。
第一，教材的内容难度加大，对学生的要求也逐步提高
一二年级的数学主要是以认识数和简单的加减乘除计算为主，内容比较单一，只要孩子能够认真听讲，熟练的掌握计算法则，数学成绩，肯定是很不错的，但是到了三年级以后，教材内容变得很越来越丰富，难度也会越来越大，从简单的运算到复杂的加减乘除混合运算，尤其是出现了应用题计算，这些对孩子的学习要求越来越高，更着重的去锻炼孩子的思维，如果孩子不能尽快的适应这种难度，那么数学成绩会很快降下来。
第二，孩子的心理变化容易导致成绩的变动
很多孩子升入三年级以后，开始有了自己的主见，在心理方面，三年级孩子感觉自己已经长大，不再是父母眼中乖巧的孩子，对待学习也会有自己的看法，没有一二年级上学时候的新奇，同时也没有高年级孩子的学习压力，这就让孩子的心理发生了变化，很容易出现写作业的时候拖拖拉拉，上课的时候不注意听讲，小动作频多。现在的变化也导致了孩子成绩的下降！
第三，不良的学习习惯导致成绩下降
如果在一二年级没有想成良好的学习习惯，比如上课听讲不认真容易，小动作很多，写数学作业的时候不愿意打草稿，不愿意动笔，写作业没有时间观念，拖拖拉拉，如果这些习惯没有及时改正的话，到三年级以后，会一直延续这种学习习惯，这样不良习惯导致的后果就是学习成绩下降非常快！
作为家长，如果要想改变这种现状的话，可以做以下几点。
培养孩子的时间观念，在孩子写作业的时候，给他限定时间，一项数学作业必须在多长时间内完成，完成以后要让孩子自己学会检查错误，这样做的目的就是为了防止孩子写作业的时候拖拖拉拉，培养孩子独立思考的习惯。
让孩子及时的对学过的内容进行复习，三年级的课程相对比较简单，在孩子学完本章书内容以后，回到家让孩子及时的对所学的内容进行巩固和复习，强化所学的知识点，目的就是为了防止遗忘造成学习吃力，同时也要让孩子做好预习，讲下一节的内容与提前预习好，知道哪里自己不太懂，那么就可以有针对性的，有目的性的去听课，这样学习效率会很高。
如果孩子数学基础实在太差的话，有条件的家长可以给孩子报一科数学辅导班，一对一教学，将孩子之前遗落的知识点补齐，查漏补缺，这样会更有有针对性！
及时的和孩子进行有效的沟通，了解孩子的内心世界和心理变化，当心里发生波动的时候，进行有效的疏导，是孩子能够及时调整状态，把精力放在学习上。
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