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建议在基础教育领域增设专职班主任，你觉得如何？
班主任,专职,学生建议在基础教育领域增设专职班主任，你觉得如何？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
对科任老师影响会怎样？
首先是现在代课有兼职做班主任的老师来说，压力肯定减小了。多数班主任会赞成这种行为。
再看设置专职班主任对其他老师的影响。在其他老师眼里，专职班主任就是干的一些杂事，没有教学压力，没有那么严格的考核。于是乎大家就会争相来当专职班主任，因为这个估计也会要闹出不小的动静。影响老师们之间的和谐关系。
对教育职能部门或者说国家的影响。
设立专职班主任，那么学校需求的老师就会进一步增加，人数一增加，那么相关老师编制、配套设施以及工资就有很大程度的增加。这个资金是对于全国教育投入来说是十分巨大的。国家会有那么多的余钱投入吗？即使有，也会考虑是否有必要投入。
建议的想法很好，但在实际实行过程中很难实现。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人觉得这个想法是对教师和学生都十分有利的，但是很难实现。
现在的教育现状下，班主任多是由科任老师兼任，既有把自己所教的科目教好，还有做好班级管理、家校沟通、学生活动等一系列的事情，可以说，班主任工作时比较考验人的。那么，担任班主任对于教师的教学质量有没有影响？自然是有的。如果不用担任班主任的活儿，科任老师可以沉下心来专心教学，相信教出来的学生的成绩肯定会更好一些。
那么，为什么又要说很难实现呢？
主要还是“钱”的问题，即便是在没有专职班主任的现在，教师的待遇尚且无法让老师们满意。等到再来一些专职班主任，老师的工资水平只会更低。而要额外增加教育支出，也并不是那么容易的。
我是知行教育，欢迎大家关注我，和你一起关注教育问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
班主任是个系统工作，需调动学生、家长、学校各方面的力量，既要抓好学生的思想品德教育，还要重视学生的各科学业成绩，又要担负起学生的身心健康发展。个人认为，对于基础教育阶段，专职班主任不适合。班主任带一门课程，除了日常的教育外，还可以将班主任工作渗透到学科教学中。比如，在语文学科教学时，就能将集体主义、奉献精神等融进学科之中。其他学科也是这样，专职班主任恐怕就无法实施这样的教育吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先申明一个观点，我的回答没有指责楼主问题的意思。楼主建议在基础教育领域，也就是中小学幼儿园，设立专职班主任，这建议似乎不错。但楼主的意思是现行班主任都是一个模式，兼任，兼而不任，顾此失彼。对吗？教育也在不断的摸索改革前行中，如何建立起一套完整合理的教育教学管理体系，是建国几十年摆在教育者面前的一道课题。学校内部工作就其性质分工，设为四大系统，政治教育、教学管理、财务管理、后勤管理。而班主任虽然属政教系列，但却穿透四个系列。是班主任同时也是一名任课教师，学生的思想教育要管，学习要管，生活起居要管，食堂饮食也要管，还有必要收费责任，比如抄本费、保险费、生活费等等。国家目前还没有设立专门的班主任培训学校，几十年来都是各学校在对教师能力进行全面考察后选派责任心强，有管理能力、组织能力的教师兼任，他们既要积极有序地开展班务工作，同时也要带好一门课，工作辛劳可想而知，他们都是学校的精英骨干。而班主任工作离不开教学，当甩手班主任，学生的心理变化，行为习惯，学习意识，学习态度都得侧面了解，不能掌握第一手材料，教育和管理起来就缺乏足够的说服力。举一个简单的例子，比如每个年级期初都必须安排学生座位。这一项看象似乎微小的工作却能体现教育的科学性。十年前笔者就在教育杂志发表了一篇关干座位安排原则的随笔。对如何安排提出了几要几不要的五个原则，比如长短次序，基础等次搭配，男女生搭配，干部穿插，听力和视力照顾，期中座位交换等等。而这些都需要老师在实际教学过程中了解观察。一个班级好的风气的形成很大程度上取决于一个强有力的团结向上的班委会团队引领，而班委会成员的确定束自班主任的精明的策略和慧眼。最后说教育和教学这一对矛盾，这是不可分割的两个方面。这几十年中，通过我的观察和接触，除个别班主任责任心略差之外，绝对大多数班主任并没有因为管理而放松教学，而顾此失彼。他们始终把成绩看得比命还重要。在精心管理班级认真组织各种活动的同时潜心教学。因此，我认为设立专职班主任不妥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
001目前，没有几个老师愿意做班主任。班主任费过低姑且不论，事务庞杂，责任重大。非教育教学任务过多，稍有不慎，就得承担责任。
做班主任的，基本是维持会的，想管不敢管，能管不愿管。熊孩子不可怕，可怕的是熊家长。
002设立专职班主任可行，但在现实情况，谁愿意做呢？不是不想为，而是不敢为。
003没有惩戒的教育，注定是失败的教育。
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