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有些乡村小学在发奖状的时候每个同学都有奖状，这样的奖状还有激励意义吗？
奖状,孩子,学生有些乡村小学在发奖状的时候每个同学都有奖状，这样的奖状还有激励意义吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
有的劳动好，写“关心集体”等
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但是，真有孩子好像无法表扬，为了给他写奖状，大家绞尽脑汁地写“最佳潜能奖”
大家别笑话，真看见有个孩子，拿了一张“最佳潜能奖”，人家，偷偷走到垃圾桶旁边，悄悄地悄悄地，撕成碎片，扔了
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，每个学生都有奖状，皆大欢喜！以前小学校期末表彰，每班一个优秀班干，几个三好学生，也有卫生，劳动，纪律方面的标兵(现在是优秀少先队员)，学科进步生等。一般不超过班级人数的百分之四十，效果很好，学生、家长、班主任都很在意那张奖状，那是至高的荣誉啊！如有成绩并列或其他特殊情况，学校不要吝啬多发几张奖状，建议给班级指标按进一法算。如果每名学生都有，激励作用降低。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当人人都有奖状时，也就等同于人人都没有了奖状。奖状本来是对优秀者、优胜者的表彰，人人都有奖也就表明没有了先进与落后，没有了勤奋与懒惰，这只不过是一种新的大锅饭而已。其实就是对落后、懒惰、平庸的变相鼓励和对先进、勤奋、杰出的不公平。
01 散发着墨香的奖状
上个世纪八九十年代，奖状是非常难得的，一个五十人左右的班级，通常也就四五个三好学生，外加两个优秀干部，再加上运动会、学科竞赛全年级取几个名次。能拿到奖状那是挺令人羡慕的，拿回家里也是很神气的。后来慢慢加入了一些单项奖，比如学习进步奖、劳动标兵等，每项也不过一两个人。可别看每班人数少，学校集拢来可是个不小的任务。因为那时没电脑打印机，全是买回的空白奖状，全部都得用毛笔书写。有道是“字怕上墙”。写的时候看着还行，贴到墙上可就现形了。所以选出的是学校毛笔书法最好的老师来写，一张奖状少则十多个字，多的二十多个字，一所学校几百张奖状，写得手都是酸的。墨迹初干，发到学生手里，有时候手上都沾有墨迹，得了奖的学生骄傲的拿回家，大人高兴地贴到墙上，仍散放着墨香。别人来串门儿，看到墙上有那么三两张奖状，都直夸个不停。哪像现在，看见别人家贴得满满一墙壁的奖状一点感觉都没有。
02 奖状是对优胜者的褒奖和对落后者的鞭策
你见过哪个单位，哪个工厂对所有的员工都进行嘉奖吗？没有，如果真那么做，岂不成了笑话？这事儿只可能发生在学校，而且越是正规的、规模比较大的学校也越少见。
奖状确实能起到激励的作用，因为能够拿到奖状就证明他们在某个方面比很多人要先进，是对他们勤奋、拼搏的肯定，是值得骄傲的，对于没有得到奖状的人是一种鞭策，是因为做得还不够，与其徒增羡慕、失落，不如奋发努力。当无论先进与落后，每个人都手捧奖状的时候，先进者没有了光彩，落后者也没了羞赦。而事实上，当看到那些平时欺负同学、课堂捣乱、作业不完成、学业成绩很差的学生都无一例外地手捧奖状时，好作如何想，还需要努力吗？差作如何想，还需要努力吗？
诚然，每个人都会有优点和缺点，但这并不代表着就人人都可拿奖状。我们应当区别开奖状与评语的区别。优秀的学生也有缺点，应该及时指出来，督促其改正，后进生也有优点，如果这一优点超过了许多人，比如爱劳动，比如乐于助人等，那就是在这方面的先进，当然应该奖励。但当其优点只是相对于本人而言或者相对于有些人而言的优势时，在口头上、评语里表扬即可，显然够不上奖状的级别。
03 奖状背后的利益考量
个个手捧奖状，看似皆大欢喜，背后的故事则是各不相同。
1、生源代表着生存，奖状也就成了招揽生源的手段。在一些培训机构和学校，没有了生源，学校也将不复存在，但它们又没有中考、高考那样正规的考试来显示自己的办学成绩，那么又如何宣传自己的办学理念、办学成绩来招揽生源呢？一般来说也就这样几条道：一是考证考级，让学生捧着鲜红的证书回家，二是举办家长活动日之类的活动来向家长展示，三是通过通知书和奖状来向家长证明。不论怎样都是要让家长满意，生源也就不会流失了。
2、奖状也是麻醉药。正所谓一俊遮百丑，对学生来说，有奖状肯定是非常高兴的，不管以前学习有没有偷懒，表现好不好捧着奖状都可以高高兴兴地回家了，这就是取得成绩的证明，说不定还能得到奖励。对于家长来说也是很高兴的，看到孩子的奖状，说明孩子还是很优秀的，做家长的能不高兴，把奖状往墙壁上一贴，看着贴得满满的奖状，不但自己偷着乐，别人来了也是脸上有光！外行看热闹，内行看门道，到底这奖状有没有、有多大的份量，又有几个是内行呢？
当一切都尘归尘土归土时，一定是在中考、高考这样的大考之后，用农村一句俗语来说就是“早已水过第三丘了”。还能怎么样？
当学生人人都手捧奖状时，看似是对毎个学生的认可与激励，其实就是蒸的大锅饭，里面既缺少了对优秀者的激励，也缺少了对落后者的鞭策，同时更是对落后者及其家长的一种麻醉，幸好只是在某些个小学校才得流行，但也当不负“奖”字才好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为年终每个学生都发一个奖状的做法很好，因为每个学生各有优点，要根据学生的各种优点来发奖状，不是千篇一律，发一种奖状，奖状的份量是不一样的。有的学生几方面都很优秀，这样的学生奖状的内容当然要全面。如果有的学生各方面都差，但是他有进步，那就给他发一个鼓励奖状吧，他也会很高兴的，家长看了也会高兴的。最重要的是我们要认清发奖状的目的是什么？它会起一个什么作用？它是不是有利于学生的成长？学生有优点，做出成绩了，就是要得到学校老师的褒奖，对后进的学生我们也要不断的鼓励，只有这样孩子才能健康，快乐的成长。谢谢。
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