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初三生，英语成绩一直不高，如何在短时间内将英语提起来？
英语,单词,语法初三生，英语成绩一直不高，如何在短时间内将英语提起来？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
同时，要学会为自己每天的学习任务制定一个完成时间。要争取每天都能在规定的时间内完成要做的作业或题目。这样不但能让自己在学习的过程中更有紧迫感，效率更高，而且在将来考试时，对时间的把握也会更为精准，不会出现考试时间不够的情况。
【嘱咐一点】在最后，也是最重要的一点就是：不管学习的方法有多好，想要取得效果，还是先要有努力学习的决心，能够持之以恒的坚持下去，这才是取得成功最基本的条件！
以上是火鸟老师的分享，希望有所帮助，欢迎关注我，欢迎提问、留言交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我来说一下自己的亲身经历吧。初二下学期的时候，一次英语考试，前所未有的抄到了了全班第一。在全班得知我的成绩后，我沉浸在了老师以及同学们对我的刮目相看的眼光之中。于是体会到了拿第一的滋味，我就买了很多很多的英语阅读来做，我记得当时买的是星火英语。然后就没日没夜的做阅读，而且是只做阅读。功夫不负有心人，下一次的考试，我依旧是第一。这一次，我终于可以光明正大的为我自己而骄傲了。
总结自己的经历，学不好英语无非就这几点原因:
1.不喜欢英语
2.下不去狠心
于是，要想解决这一问题就必须培养对英语的兴趣。至于，如何提高分数，我觉得词汇是最最最最重要的！！！阅读看不懂，无非就是词汇不认识，听力听不懂，无非就是词汇不熟悉。而初中的英语，这两项占了整个试卷和大部分。
我的建议是，别的语法什么的别管了，因为你的时间也不多。专心的做阅读，遇到不会的，查字典，一个一个的查，不要怕麻烦。慢慢的你就会发现你查字典的频率会越来越低，越来越低。而这样下去，你就会见到很多出现频率很高的词汇，从而去记住它。所以，做阅读理解对于初中生来说才是提升词汇的最好方法！
希望这些能帮到你，最后祝你考试顺利
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三的学生，英语成绩一直不高，成绩想短时间提高起来，是非常可能的。初三的学生补英语有一个极好的条件，因为这个阶段的学生，他已经对英语的基础理论掌握得差不多了，学校也讲的差不多了。但是这个阶段的学生也是最迷茫时候，因为在这个时候英语学习到达了最繁杂的时候。也就是英语语法最多，最难的时候。学生，如果英语成绩提高不上去，就是因为在这个时间，他理不清英语学习的头绪，他对英语整个体系和整个框架以及英语太多的语法，感到手足无措。就算再有毅力的孩子也是一样。
如果初三的孩子要想成绩好，只有两种可能性：第一个就是他把英语运用起来的那种孩子，在日常生活中跟老师同学、家长经常时不时的用英语进行交流的，这部分孩子在初三及整个英语学习阶段，他的学习成绩都是好的，因为他消化了英语。另外一部分孩子是那种自己特别想要英语，而且在课外加强补习的，加大强度的刷题，加大强度的背诵记忆，犹如把自己变成机器人似的学习者，强悍的考试水平者。只有这两部分学生，他们的学习成绩在学校是高的。
那成绩不高的学生该怎么办？在这个时候，我们最需要的，我们称之为山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。要有一个整个逻辑，能够把他的英语知识形成一条线串通起来，让他明白，这七年来自己学的是什么东西，让他自己能够理清楚这个学习思路，做学习的主人，一句英文精通语法（可以看我的头条视频）这个可以在一个月帮孩子做到。
而第二个，学生要有充分的阅读经验，要去大量记忆单词，什么办法可以做到他呢，就是让他翻译，那些他学过的，或者没学过的课文，把整本书从头到尾，以最快的速度把它翻译一遍，并读熟，提高阅读经验，也可以复习单词；然后把在这些课文当中那些高频词考试经常要考到的词，用语法组织的方法，把这些单词说出来，写出来，用出来。既复习单词，又提高口语和写作能力，一举三得。这个可以花两个月做到。
第三，因为初三生是马上要毕业考，他的学习时间很紧，那么怎样，让他在考试的时候尽量得高分，很简单，这个需要刷题，刷题的话就是获得考试的经验，只要把一本复习题册从头到尾刷一遍，获得考试经验，这个一个月可以做到。其实初三的学生。前后一共花四个月时间，每天花一小时左右的训练，去参加中考的学生还有希望可以补救。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于英语基础一般成绩不高的初三学生，要想在短时间内提高成绩，其实捷径是没有什么可以走的，归根到底还是要补牢基础，找准自己的缺点，发现英语学习方面的不足，对症下药科学有效的训练方法，才能快速的提升英语成绩。
英语成绩不高一般来说词汇量掌握都不够
虽然说背单词是10分重要的一项基本功课，但是很多初中的学生，尤其是那些成绩不高的，在背单词和提高词汇量这方面始终没有付出很大的心血，不下苦功，自然就换不来词汇量的提高。很多这方面的孩子要么就是记不住拼写，要么就是不会发音，，更有甚者甚至都不知道这个单词的意思。一看见稍微复杂一点点的单词就发蒙。所以我建议这部分学生应该先从音标开始巩固，只有音标扎实的词汇掌握起来才简单。在平时注意积累自己的生词本，日常的阅读和作业中遇到那些常用词和重点词汇，自己不会的一定要重点的记忆，并且在日后反复的进行复习，这样避免单词的遗忘率。
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