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初三生，英语成绩一直不高，如何在短时间内将英语提起来？
英语,单词,语法初三生，英语成绩一直不高，如何在短时间内将英语提起来？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实学英语就两条基本的道路。
一 传统学习的方式，重点学理论，而不是实际运用。
在课堂里听老师教，或自己对着书本上自学。
这实际上是一种被动学习的方式。
这种方式是很无聊的。特点就是，只是学习，而在生活中，没有英语环境，不会主动去讲英语，也没有可以讲的对象。我们这种学习方式，放眼全中国，千分之999都是这种类型。
二 实际运用的方式。主动学习。把英语当做生活语言，看到一切都表达英语，就如同一个美国人看到一切，第一反应就是说英语。如果能找到一切生活的学英语的伙伴，每天就主动说英语。实在是找不到说的对象，就一个人看到一切说英语。在说的过程当中，就等于复习了单词。这个过程是比较有趣的。这并不难，只是一个习惯而已。
手机安装有道翻译官app.对着它说中文就能看到翻译结果。其实就等于一个英语老师在身边。而且还是标准美式发音的老师。
没有英语环境是可以创造的。就好比是中国发射的神州飞船。虽然外太空没有空气，水。但是在神州飞船里，可以创造一个有空气，有水的环境。
所以，如果你还依然是课堂听课，而不过讲英语的生活。我可以肯定你的学习过程是无聊，低效的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语科目比较差的学生还是比较好解决问题的，因为英语成绩是可以提高的；理科成绩差比较头疼，理科毕竟涉及到逻辑推理和计算之类，成绩提高比较慢。所以英语差生不要灰心，完全是可以提高成绩的，只要努力就能看到分数的提高。
1. 分析英语薄弱环节
首先要找到自己的症结所在才好对症下药。通过考试试卷分析；与老师交谈看看自己英语学习哪个方面是薄弱环节，是词汇量不足，还是语法基础不好，还是听力？有可能这个工作学生自己做起来比较吃力，需要家长主动找老师来交谈，咨询一下学校老师的看法。学校老师还是对于每个学生的学习水平和状态有一定的了解的。
2. 合理规划各科学习分配时间
根据自己学习状况和成绩水平来合理规划每个学科应该花费的时间。成绩比较好的学科可以减少学习时间，给成绩不好的学科多分配一些时间。学习计划的安排要注意以下几点：
有侧重点；
松紧适度；
重要的先现行；
认真执行；
后期调整（根据执行情况合理调整不适合的条目）；
学习、娱乐/体育运动要兼顾（不要忽视体育运动，体育运动会调动身体机能，学习效果会更好）；
学习计划的编排最好有家长参与一起帮助孩子来指定；本人在上学的时候老师也经常提到学习要有目标和计划；苦于当时理解的不深刻，自己想不明白制定计划的重要性和合理性；所以还需要家长和老师来帮助指导学生完成。
3. 查缺补漏背单词
如果是因为词汇量不足，导致的英语成绩差需要分析差多少，如果距离要求的词汇量差很多，那么建议找补习班，专项攻克一下，把教材内容重新再学一学；如果基础有，只是有漏洞可以自己准备一个小单词本，在学习和做题的过程中把遇到的生词记下来，遇到一个记下来一个然后定期的复习背诵，查缺补漏。初中和高中必备词汇量不是很多，基本都是在3000词左右。说一句额外话，高中学生英语真应该好好学学，高中英语学好了，到了大学考四级不成问题；如果高中英语掌握的很扎实，六级稍微准备一下也可以轻轻松松通过的；扎扎实实的高中英语+大学基础英语=六级
4. 各个击破语法点
选购一本讲解比较详细的语法书，把每一个语法点都学习一边，要理解，掌握，背诵，然后做题练习。到了升学的时候，学校老师也会带领学生一遍一遍的复习，学生要掌握好这个机会，课前预习，课上认真记笔记，课后做习题，跟上学校的节奏，这样效果更好。语法项目要反复的看，反复的背，积少成多。
5. 听力不要放弃
如果听力特别差，需要每天花费至少半个小时来听录音，并且自己要跟着录音机模仿进行朗读。学生听力不好往往是因为学校的英语老师发音比较差，小编上学的时候有些老师不是专业学英语的，有学习俄语的然后转英语，还有自学成才的！现在的教学水平有提高，老师都是本科毕业，专业英语，口语都不太差，对于学生的听力和口语有一定的帮助。
听力不好的学生可以利用课余时间多听，比如早上起床在刷牙洗脸的时候，吃早饭的时候，乘公交车的时候都可以听。如果感觉自己听不明白那就要找原因了！看到原文是否能够理解？如果看到会，听到不会那就更需要多听，多多和老师进行沟通交流，让老师帮你分析你的症结所在。
其实提高听力最好的办法就是听写，找到教材原文的录音，用复读机一句一句的复读，直到把这句话能听懂的部分全部写下了；最后去查看原文找原因为什么有些地方没有写下了，是因为单词不认识，还是自己的读音和录音不一样，还是什么其他的原因。有条件的同学可以用这种方法。此方法优点是能够扎扎实实的学好英语；对于在校学生的缺点就是比较费时，需要学生合理的安排好自己的时间规划。用这种方法学习你会感觉时间过得很过，不会感觉英语学习枯燥，不信的可以试试看。
6. 背诵、者朗读课文
如果是初中生想要逆袭英语，一定要把初三课本的每个单元的最长的一篇课文背诵下来。因为初中英语考试有些题目是课文的原文；而且背诵也有助于写作的提高。背诵的时候要充分的调动自己的手，口，耳；可以跟着录音进行背诵，边写边背，让自己积极参与到学习中；也可以使用我上文提到的听写的办法来进行背诵和朗读。
到了高中，有的学校的英语老师不要求学生背诵文章了（最好还是背诵的），不背诵至少要熟读；不要求背诵是因为高中的文章比较有难度，背诵的难度也比较大，学生的学习科目和压力都要比初中的时候增加了很多；总之根据学生的时间来安排，时间充裕条件允许建议多背诵；如果学校老师要求背诵那就一定要背诵。不可否认，背诵课文是英语学习成绩提高的好方法。
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