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教小学英语，有哪些好的认读教授方法吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

教小学英语，有哪些好的认读教授方法吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

在课堂里，可以在英语听说中开展有效的认读游戏活动。

（1）Touching game 教师把单词卡片贴在黑板上，从每个小组中选出一位学生上讲台，其他学生根据教师的嘴形大声读出单词，参加游戏的学生要快速触摸正确的单词。

（2）Hide and seek教师选出一个学生把单词卡片藏在教室某处，另一个学生要在全班学生的歌声中寻找单词，歌词为“A B C D E F G.. You are hiding far from me. Looking here, looking there, I can’t see you anywhere. A B C D E F G. You are hiding far from me. Peter pat, What is that? Oh, it’s just a …. ”，如果歌唱完了，这个学生没找到单词卡片，全班学生就要罚这个学生用单词进行口头造句。

（3）Listen and match 教师在黑板上写出几组单词，带读几遍后，然后请学生上台进行听单词连线游戏，教师以说英语句子的形式引出要连线的单词，看那个学生单词连得最快最好。

（4）Listen and put the words in right order 教师在黑板上写出一组单词，通过讲英语故事的形式，让学生跟据单词在故事中出现的顺序进行单词排序。

学生在听说唱看做的游戏活动中加强了单词认读的兴趣，也获得了成功的喜悦。心理学研究表明，游戏活动目的越明确，越具体，活动越具有趣味性越能促进随意注意的引起和维持。因此教师把握好认读目标，创设活泼有效的认读活动，让学生在活动中认读。

回答于 2019-09-11 08:43:50

英语是一门语言，和汉语一样。只是学习英语比汉语更缺少氛围和环境的熏陶。

学习英语，首先要多听，多说，当孩子对英语慢慢熟悉了，然后才是认读。

建议认读先从简单的朗朗上口的儿歌和故事性强的绘本开始，和孩子一起表演，让英语不知不觉在脑海里停留。

现在绘本的认读就可以从指认开始了。在此期间可以给孩子教读一些自然拼读的知识，见词会读，认读更多的词汇，这样孩子就不再害怕张口读绘本了。

其次是背诵，语言需要积累，背诵是积累知识的必要途径。但不能强迫，做好上面的工作，一切会水到渠成的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

兴趣是最好的老师，多让孩子参加英语表演活动，孩子自然就会学好英语。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.拼读，有意识地记记一些字母与字母的读音；

2.小孩儿学的话还可以尽可能实物或者游戏活动中学；

3.平时生活中也可以多运用，使得记得更深刻。

回答于 2019-09-11 08:43:50

认：认字母 认单词

读：读字母 读单词

你需要学习自然拼读法

英文名： phonics（自然拼读法）

它就类似于我国的拼音

掌握了它就掌握了词汇的发音规律

做到能拼能写会读

解决了字母和词汇的发音问题

掌握了自然拼读法之后

你的认读问题就都解决了

比音标拼单词更容易～