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每到期末，教师的题海战术就上演了，难道这样就能提高学生的成绩了吗？
题海战术,学生,作业每到期末，教师的题海战术就上演了，难道这样就能提高学生的成绩了吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
总之，期末的时候，为了应试，老师能做到的是布置习题、讲解习题、帮助总结，而学生自己要做的事情多了很多，比如背诵和默写知识点、刷题、反思总结等等，真是时间紧任务重。而决定最终成绩的人，也只有学生自己啊。因为体现在自己成绩上的，是自己到底付出了多少。不管老师用了什么战术，想要真正提升成绩，还是要靠学生自己啊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
简单的告诉你吧，这种问题长篇大论没必要。
可能你没上过学，不懂这个：可以肯定的说多做题能够提高分数。你家孩子如果想减负，想快乐教育，你可以联系孩子的老师，告诉老师别让你家孩子做那么多题就可以了，老师一定不会强求的，但是建议你善良点，不要影响到其他孩子做题提高分数。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你是否有过：明明想说，却不知道怎么去表达的时候
其实，学习也是一样的。
我们都习惯着学着眼前的，忘着以前的
更不用说孩子了，一个学期也是有四个月的，四个月内孩子们每天都在学习不同的知识，自然也有很多知识点在逐渐忘却
题海战术最大的特点就是帮助复习知识点和找回学习状态
题海战术不能说一定能提高孩子的学习成绩，但是能帮助我们复习本学期内我们学习的绝大部分知识点。从一定程度上去帮助我们去复习，提高学习成绩，老师也能通过做题质量和对题目的讲解帮助我们深化对知识点的了解。
考试复习通常就被形象的表达为马拉松的冲刺阶段。我们需要更加认真的去对待他（毕竟回家的待遇就是由这个决定嘛），老师常常都会告诉我们要收收心，准备检验这段时间的战果了。而题海战术能让我们更加迅速收心，进入“备战”状态
质变需要有量变的积累。光听不练，那肯定是不行的。没有一定量的练习，即使在考试中遇到相同的题型也不能保证一定正确，多练习才有机会见到更多不同的题型，才有更多的“武器”去战斗！
每个事物存在都有它的价值，即便褒贬不一，也一定有他的闪光点！！！
理性看待每个事物！
快期末啦~~愿每个孩子都能给自己交上一份让自己和父母满意的答卷~~~
回答于 2019-09-11 08:43:50
题海战术，多一份学生来说确实可取，但是不建议使用此战术。
放假了，为什么不能把作业布置的灵活一点呢？非得布置一大堆的作业吗？
老实认真的学生可能会话费大量的时间完成作业。但是是能保证最后大部分的学生放假回到学校第一件事不是忙着抄作业，补作业呢？
题海战术不可取呀！
老师可以根据教学任务布置一次实践活动，让学生亲自体验岂不是挺好的？
如果对学生的学习情况了解够深入，按照学生的情况布置作业，不是能避免了那些明明可以做奥数非得完成对他们来说123这样简单而无聊的题目吗？
再说一遍，题海战术不可取呀！
老师们！新时代！新战术！布置作业要灵活呀！
回答于 2019-09-11 08:43:50
玩没玩过魔兽世界，打过副本吗？不熟悉BOSS怎么过？
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个初三学生的家长，我发表一下我自己的看法，这样的题海战术真的能提高成绩！
什么叫题海战术？可能有一些家长认为作业太多了，什么叫作业多？家长和同学都有不同的理解，会了就不难，不难就做的快，这就是为什么同样的作业有的10点多写完有的1点多写完。我儿子的班级，每天家校联系本家长要签字，都要写明几点完成作业，如果大多数同学都完成的很晚，证明作业确实多了，老师会调整。老师不可能不顾学生的死活布置太多作业，这一点家长放心。
题海战术另一点，题做的多了就熟练了，每一次做题就是在检验孩子的学习情况，找出不会的内容，复习重点难点，对于学生来说这是很有效提高成绩的一种方式。我是初三孩子家长，每天我孩子做完作业时间充足的话我会让他练习一下45套卷，最近练习化学，因为他化学老是忘记写气体符号，难的都会，小问题太多，所以只有让他多做题，错的次数多了就记住了。对于我来说我还感觉老师的作业不够多，老师布置作业都是心里有数的，作为家长要乐于接受，如果孩子感觉到家长都嫌作业多，孩子会反感写那么多作业！
祝孩子们期末都能取得好成绩！
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