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每到期末，教师的题海战术就上演了，难道这样就能提高学生的成绩了吗？
题海战术,学生,作业每到期末，教师的题海战术就上演了，难道这样就能提高学生的成绩了吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
对于两级分化的人，不太试用题海战术。基础较差的，应该以基础为主，成绩优秀的，应该以攻坚为主！还是回到了个性化题海。这种操作起来极其为难，倘若一个老师只带三十个左右学生，尚具有一点操作性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你行你来，题海不能说一定行之有效，但一定对多数人有效，去高三看看！然后回来告诉你孩子，别做题～自己安排时间，我相信你是最棒的！然后你家娃学业上估计就没有什么然后了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
时间总是很调皮。比如期末考试前，越是希望它过得慢些，它越是行色匆匆。复习不完的知识点，做不完的模拟题，都会让孩子感到很焦虑。
题海战术，相信家长和学生们都不陌生。在大家印象中，这种战术又费时间、又耗精力。如果你家孩子觉得题海战术很可怕，那TA一定是用了假的题海战术！
“题海”可以理解为多做题，但后面还有俩字——“战术”。“题海战术”不仅强调多做题，更强调会做题，凡事讲求方法、策略，刷题也一样。
那么，怎样才能让题海战术更有效呢？今天，就和家长\u0026学生们分享一下学霸的刷题技巧。
题目的质量最重要
有的同学呢，练习册倒是买了不少，可是题目都差不多，甚至有的题只是换了个数字。这种不叫题“海”战术，最多也就是个题“湖”战术。也有的同学，偏偏就喜欢做一些千奇百怪的题，把题海战术搞得像深海探险一样。
题海战术之所以让人厌倦，很大一部分原因呢，就是题型选择不合适。
一方面，大家在做题的时候，熟悉的题目可以跳过，把时间留给别的题目；
另一方面比起把时间浪费在邪门歪道的题目上，不如多做点高质量的题目，特别是考试真题，做好这些题目，一定会收获多多。
要多动笔、多思考
有的同学虽然选择了题海战术，但是又想偷偷懒，觉得看一眼题目，脑子里有思路了，就可以不用动笔做了。这样看似做过了很多题，实际上，效率是很低的。
要知道，有一些题目虽然看似会做，但是如果不动笔的话，在解题中遇到的障碍，可是很难体会到的。
这里，要提醒大家，做题的时候，切记不要追求题目数量。如果能在做每一道题的时候，都像考试那样严格要求自己，会有意想不到的效果~
要善于消化做过的题
有的同学题是做了，但是对完一遍答案之后，就没有然后了；
也有的同学就知道埋头苦做，题目做完之后就累得够呛了，更不要提回顾反思啦。
如果已经做过了很多题的话，就会发现，题目的类型大体上也就那么几种。
在做题的过程中，把典型的题目挑选出来好好研究一下，以后在刷题的时候呢，就可以少做几道这样的题了。这样“细嚼慢咽”的做题方式，可比多刷几道题有意义多啦。
哪些科目更适合题海战术？
题海战术作为一种经久不衰的学习方法，的确能给同学们带来一定帮助。但是，有的学科和题型，适合题海战术，也有的更适合其他的学习方法。
比如说，理科的题目很多都需要依赖解题思路，如果你见过的题很多，思路自然也就手到擒来。
另外，做题还有助于提高计算的熟练程度，这也是为什么小学的时候，老师会让大家做一些口算卡片，来锻炼计算能力。
和理科相比，文科更注重平时的积累，以及知识的记忆。做题对于这些学科来说，更多地则是检验自己的掌握程度。
拿英语来说，只要语法知识熟练了，单词背好了，很多题目都可以迎刃而解。
不过呢，有的文科也可以通过多练习，找到解题技巧。地理是最接近理科的一门文科，到了高中，地理也会变得越来越难，如果遇到了瓶颈，多做题多思考，可以带来不小的帮助。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
只要高考还在，只要用分数录取考生，题海战术就是有效手段！
回答于 2019-09-11 08:43:50
多做几个题目就题海战术了？像理科学科数理化，多做题多练习多思考多总结绝对有助于成绩的提高！你是不想读书的人才会提出这样的话题！学渣表现之一！学霸不用多做题，但不会提出这种问题！
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为题海战术是浪费时间的居多。首先，一学期下来，数学知识点颇多，短时间大量练题，人脑跟本受不了，应该是查漏补缺，有挑选的做题，总结，思维;语文基础更靠平时积累，期末可训练阅读和答题方式。
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