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每到期末,教师的题海战术就上演了,难道这样就能提高学生的成绩了吗?
题海战术,学生,作业每到期末,教师的题海战术就上演了,难道这样就能提高学生的成绩了吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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其实不仅是期末考试前,老师会让学生做题海战术,其他类型的考试前,老师也会鼓励学生进行大量的刷题,进行题海战术。
大量地刷题对提高成绩确实有很大的帮助,只有你见得题型多,你在之后的考试中,才能轻松应对各类试题。只有提前做了大量的题,解决大量的难题,在之后遇到这类题型的时候,才能快速找到破解的办法。
但只靠大量地刷题并不一定能够提高学习成绩,关键在于你刷的每一道题是否有成效,是否达到自己做题的目的与效果。
可以说,刷题是提高成绩的必要条件,而高质量的刷题是提高成绩的充分条件,只有高质量地刷题才是提高成绩的充要条件。
我教过很多学生,发现每位学生都至少拥有3本以上不同的辅导资料,他们自己甚至不清楚,自己适合什么样的复习资料,什么样的辅导书才适合自己,导致自己每天学习任务很重,但是收效甚微。其实辅导资料不用太多,一本或者两本适合自己的就已经足够。因为学校每年也会给大家发一些复习资料,所以我们的做题顺序应该是课本优先,学校发的试卷及辅导书,最后才是自己买的辅助资料。
学习找到自己适合的方法才是提高成绩的最快的方式及途径。
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很多地方都已经期末考试结束,有的地方也要迎接期末考试,如果在期末考试前,有需要帮助或者领取期末冲刺资料的学生,都可以找我咨询与联系。
希望每个学生都能在期末考试中取得最好的成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
难道不能提高么?可以肯定提问者自身就成绩不好。可以说百分之九十五以上的重点大学生,都经历过刷题,还很有用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不练习,四平八稳的就想考好了,做梦去吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
不练习不刷题能学好的不是人而是神!
回答于 2019-09-11 08:43:50
可能要让题主失望了,我相信很多人反对题海战术,但是真的,题海战术是能够提分的,至少有个成语叫做见多识广!
题海战术优势
能够把握做题节奏,控制做题速度
对于大量套卷型题海战术来说,做题确实有利于把握整体节奏,不说成年前的各种考试,对于成年后各种考试、考核,我们最重要的也是做大量真题和模拟题,最关键的不是去预测会考什么题,而是通过往年真题或者大量试卷去摸清他考的是什么,怎么考的以及面对这一套题我应该怎么样去安排做题顺序、做题时间以及合理调整做题心态。这样说可能抽象,以下举几个例子:
以初中中考物理为例,试卷A类型选择题后面两个很难,试卷B类型实验题非常难,试卷C类型大题第一题根本不知道动笔,试卷D类型全卷很简答,但是最后一题有陷阱,比较棘手。结果你每种类型卷子做了十多套,中考遇见一份选择题最后一题很难,填空题试验也棘手,大题简单的卷子,你就会知道如何去处理了。而且经过大量的套题测试,你对于简单、中等、较难、很难都应该有一个比较直观的判断。
能够见识大量类型相同的题目以及他们的变体
有人说我会举一反三,我说,你大概率是在吹牛!不否认有天才,但是对于大部分人,举一知一就已经很不错了,触类旁通我没有那本事,但我的本事就是不在同一块地方摔倒三次。比我优秀的人是不在同一个地方摔倒两次,但是更多的是在同一个地方摔倒五六次才长记性甚至还不长记性!大部分人必须依赖别人给出的变体去做“举一反三”,多为的去分析同一个知识点不仅有利于其掌握,也有利于考试的深化!
查漏补缺,寻找知识盲区
我们往往不知道我们不知道什么,这就是题海战术的另一个优势,通过对知识点的全方位多角度覆盖,去了解自己对各个知识掌握以及检查自己有没有盲区。
题海战术弊端
费时费力可能有事倍功半的效果
在题海战术中我们可能做了做了大量重复的试题,对于理解能力与反思能力中等偏上的人来说,一道题或者同类型做三到五遍就够了,但是题海战术可能导致我们从夫操作了十几遍!所以可能有效率不高的嫌疑,但是目前来说,比起某些压根没有效率或者效率更低的方法来说,仍然是一个好方法。
无法去从源头补缺基础知识漏洞
不知为不知,题海战术只能告诉你那里不会,并不能教会你不会的知识!
题海战术改良
题海战术应该是个性化的题海战术,通过大量的数据,去补漏,去强化不会、不太会、不熟练的地方,生成个性化提高试卷,目前来说,很难做到!举个例子,生甲电学电路连接的试验极差,但是力学非常好,磁学一般;生乙电学非常好,力学一般,磁学完全不会;生丙,电学力学一般,磁学非常好;生丁,什么都一般;那么生甲应该多做力学题电学可以稍微少做一点,而其他人也会有个自特点,所以一张卷子不可能满足所有人。
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