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如何更好的培养小学生的数学思维能力？
数学,孩子,思维如何更好的培养小学生的数学思维能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如何更好的培养小学生的数学思维能力？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿数学思维，我最近一直在研究这个。其实并不高深，但对于父母来说，主要难在系统性和方法的欠缺上，毕竟数学是一个非常严谨而又抽象的学科。
我给出的解决方案是：生活中引导数学概念＋游戏中理解概念＋一些开放式的问题思考。
具体内容都在我的公众号里：一点幼儿数学
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们家馨宝今年马上6岁，明年是小学一年级。
馨宝的语言天赋在两三岁的时候就得以展现，理解力也不错，幼儿园的老师说她总是能够详细、准确的描述任何一件事。
作为妈妈，我对她的文科学习倒是不担心，主要为她理科思维的打造而未雨绸缪。
我试过很多方式，比如给馨宝上过围棋课、乐高搭建、机器人编程课，但是馨宝都不喜欢。
相关的课程，班级里都是男生居多，像乐高搭建、机器人编程的课程主题设计几乎都是为男生的喜好量身定做的，比如各种汽车 、轮船、建筑等等，所以馨宝不喜欢我也没有强求。
这些学习机构的老师也说，女生学习的确实很少，喜欢的就可以一直坚持到很高的水准，不喜欢的后期也真的没办法坚持。
显然外在机构的辅助线没起到作用，还好我从馨宝三岁开始，就一直关注孩子的数学思维启蒙。
目前买过的幼儿数学思维启蒙书籍有如下：
首先声明一下，我不是鸡娃一族，从未有在起跑线抢跑的想法。
我之所以注重数学思维启蒙，是因为我自己一直都是文科优异，数理逻辑思维并不是很好。
比如我深刻地记得高一物理学到\"加速度\"的时候，我很长一段时间都理解不了\"加速度\"。
在我的学习能力系统中，我能够想象到的概念我就可以理解它，我能够理解它，然后才能记住它。
但是我当时就是无论如何想象不出\"加速度\"是怎样的概念，所以我理解不了与其相关的知识板块，当时成绩下滑很大，直到高二才能勉强理解，但是有很多的相关知识都耽误了。
所以，我觉得在3-6岁孩子大脑迅速发展的阶段，为孩子做一些数学思维启蒙，可以帮助孩子打造数理逻辑大脑神经元，打开数学思维的神经通路，帮助孩子建立各种思维模型，对于孩子未来的数理逻辑能力的发展一定会有助推作用。尤其是对于学习的基本能力：想象力、专注力和记忆力，都会有启蒙开发的效果。
而且在后期我和孩子一起学习数学启蒙的过程中，我也确实感觉有在某种程度上锻炼到孩子的数理思维能力。
⭐️专注力：
很多一二年级的孩子做题的时候，家长最担心的是孩子做题总是粗心，而粗心本质上是读题专注力不够。
我在馨宝3-4岁刚刚带她学习数学的时候，馨宝也经常数错数字。后来通过引导，她出错的次数越来越少，慢慢地她开始懂得按照一定的逻辑顺序去数，更加不会有遗漏。
⭐️理解力：
这些数理题目的要求还是有点复杂的，虽然每个题目都有设置有趣的情境，比如在某个故事或角色面对的真实情景展开题目，但是还是有点绕的，尤其是对于幼儿园的小朋友来说。
在我帮助孩子解读题目的过程中，我能够感觉到馨宝的读题理解力也在慢慢地提升。有时候她会反问我：\"妈妈，是不是这个意思……\"有的时候她想的是对的，有的时候她想的会偏狭，但就是在这些思考和探索当中，孩子的阅读理解力慢慢得到提升。
⭐️抗挫折能力：
记得在3-4岁刚刚开始学习的时候，馨宝完全不能接受自己题目做错了，或者遇到新的知识，就会有畏难情绪。
真正花费时间的地方在于如何安抚她的情绪、如何引导她正视自己的水平和接纳自己的错误，这些都很消磨我们双方的学习热情。
可能有一段时间她真的不想做，并不是题难或者我们学习的强度太大，而是她不能接受自己出错。这个阶段我们就冷处理一段时间，没有强求学习，搁置了一段。
但是，随着我耐心地引导，或者用幽默地方式引导孩子接受自己的出错，馨宝慢慢地度过这个阶段。
随着孩子慢慢地长大，她的理解力的增强，出错的时候也慢慢地变少。偶尔做错了，也能坦然面对自己——下次我会再用心一点。
我觉得帮助孩子提升抗挫折能力，坦然接受自己的偶尔失误，是我们最大的收获。
⭐️接下来说一下这些教材的共同点和不同点：
一、共同点：
1.这些书籍都是按照孩子年龄心理特点编排，以故事、角色、情境互动的方式展开，有贴纸、涂画、甚至还有动画的形式，孩子非常喜欢。
我们家馨宝只有在3-4岁不能接受自己出错的阶段对这些学习有过短暂抵触，除此之外她非常喜欢和我一起学习这些数理逻辑知识。
每次学习时间我控制在15-20分钟，一般学习3-4页。但是有的时候馨宝学嗨了，可能都停不下来，一口气学个7-8页都有可能，都是我大力喊停之下才能停下来。
因为这些教材不像应试课本那样枯燥，学起来就像玩游戏一样有趣，有时候我们俩会做得哈哈大笑起来，所以这些书很多时候都是我们亲子互动的媒介。
2.这些教材知识体系非常系统，涵盖了未来孩子数学学习内容的所有模块，但是又循序渐进，以孩子能够接受的方式呈现。
有些模块，比如找规律可以很好地锻炼孩子的观察力和数理逻辑；
比如质量、时间、货币这些模块，如果不是跟着教材学习，平时的生活中家长很少有机会和孩子系统地讲解清楚。
二、不同点：
先说这三套书的难易程度，我自己认为从易到难分别是：
起点幼儿数学——学而思思维启蒙——新加坡数学；
一般同一个年龄的教材，我都是带馨宝先学习起点幼儿数学，完成后再学习学而思思维启蒙，最后再学习新加坡数学。
1.起点幼儿数学
这套书内容丰富、画面色彩鲜艳、学习互动方式多种多样——可以涂画、贴纸，很适合我们家喜欢美术和手工的馨宝。对孩子来说，不仅动脑、还可以动手，经常沉浸其中，不亦乐乎。
内容比较简单，适合入门学习。整套书性价比比较高。
2.学而思思维启蒙
这套书确实是大厂出品，各方面都更有格局和专业性。
内图也色彩鲜艳，但是画面雾面处理，不伤眼睛，看起来比较高级。
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