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如何更好的培养小学生的数学思维能力？
数学,孩子,思维如何更好的培养小学生的数学思维能力？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、利用生活中的数学，激发孩子内在的学习动机。到超市去买东西的时候，可以让孩子比较下价格，结账的时候算算多少钱。爬楼梯的时候教孩子数数等。
2、用游戏培养兴趣。比如家长可以抓一把豆子，跟孩子一起数数，加加减减，在游戏中让孩子学会最简单的加减法。
3、不要用刷题的方式来强迫孩子学数学，这样会造成反感。
4、利用一些学习软件，现在的APP很多，选择合适的让孩子玩玩。
5、和小伙伴比赛。
6、打打扑克牌，比如我们小时候经常玩的算“24点”，又有趣又益智。
希望我的回答对你有帮助。
我是轻烟说育儿，专注育儿理念的传播。欢迎关注交流！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个一线老师老师，我告诉家长们最最简单的训练罗辑思维的办法。
首先~孩子从小说完整话。虽然她说一个词你可以get她的全部意思，但你要训练他完整说出包含主谓宾的句子。
其次，随着孩子长大，多说带逻辑连接词的句子，因为所以。首先然后。等。这就要求家长多说。
最后，多问为什么！
只有从小就这样训练才是逻辑思维严谨好习惯的养成办法。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的家长一提到孩子的培养，第一反应要么报各种班，上各种课，要么买各种益智类玩具。看上去确实给孩子提供了比我们那个年代更好的教育资源和环境，但实际的效果却远不如我们那个年代。为什么呢？就拿题主所说的数学思维来说，数学是从生活中发展起来的学科，或者说我们学习数学是为了实际生活生产服务的，所以最好的锻炼方法就是从日常生活中积累。书本上学的打折、利润、成本，远不如多去几趟超市，让孩子亲身体验这些概念。学校里学习加减乘除，做好几页枯燥计算题，远不如去菜市场让孩子自己买几次菜。学校里学习路程=速度*时间，远不如在开车时直接让他们体会等。数学中有很多概念，这些概念来源于生活，如果没有在生活中刻意让孩子去体验观察，这些概念对他们来说就是抽象的，概念都不理解怎么产生思维呢？所以幼儿喝小学阶段的实际生活经验知识积累非常重要，也是培养孩子数学逻辑思维最好的阶段，有了这些铺垫，孩子以后初高中对待其他学科才能得心应手。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以让他们玩游戏，小时候我玩过一个游戏叫做糖果世界，也就是大富翁类的游戏。这类游戏的方法是掷骰子，然后移动棋子走相应的格数，一开始会赠有一定数额的金币。玩家们可以用这些金币投资各种店面，当别人来到你的店面时必须要支付相应数额的金币，途中你还会有各样的遭遇，这个游戏可以培养数学中的经济基础计算能力。
其实每次买菜的时候也可以把孩子叫上，让他们利用乘法口诀和加减法计算收付款还有所打的折扣，邮寄东西时可以让他们根据老板对各计价方案的叙述进行计算，为以后的函数打基础。
对几何能力的培养可以给他们买七巧板，让他们在玩耍中拼出各种奇特的图形，来增强对图形几何的认识。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说实话，兴趣是最大的老师。比如我喜好数学，是因为我从小感受到了数学领域的神奇与实用。你可以多考他一些有趣的数学题，或者应用数学知识解决生活问题，让他对数学有一些初步的思维。
另外，数学好的孩子必定是一个爱思考的孩子。你可以适当引导孩子的思维习惯，你可以和孩子做游戏，比如下棋就很好，无论是象棋还是五子棋，都可以诱导孩子去思考问题，可能你会问，这些与数学不沾边吧，你千万别小看这些，看似与数学无关，如果爱思考的思维习惯一旦形成，就会很容易潜移默化对数学这方面感兴趣的，这时候交给老师吧～
我小时候就是这样过来的，热爱棋类，热衷思考身边的事情已成为很重要的习惯了，自然，数学从小学至高中很少跌出过前三。
回答于 2019-09-11 08:43:50
思维方式的培养，不是参加几样培训班，作几道题就能提高的。在日常生活中，父母的影响是最大的，注重细节培养，提高生活品质，才是最好的方式。
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