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孩子写作文像记流水账该怎么办？
流水账,孩子,自己的孩子写作文像记流水账该怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 5年级的孩子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多学生喜欢把作文写成流水账，而且最头痛的是，无论是什么类型的作文，都可以在他的笔下写成流水账。遇到过这种类型的学生，其实主要是平时习作训练没有掌握方法，写作思路比较直接，对习作的要求不明确。我们可以从以下几方面来改善这种情况。
第一，找准目标，学会审题。能写多少不要紧，最主要的是不能偏题。很多同学容易写流水账，他们认为什么作文都可以写成叙事作文，无论是写景、还是写人还是写说明文，很多同学都要把自己生活中发生的事情写进去。这种情况是没有认真审题，还不明白怎么选材，什么能写，什么舍弃，需要让孩子找对方向。
第二，养成写提纲的习惯。在习作之前，一定要写提纲，尽量把提纲写得细致些，可以采用思维导图的方法来写提纲。不能乱写，高年级的作文得有详有略，所以根据不同类型的作文写不同的提纲，养成这样的习惯很重要。
第三，学会积累材料。平时的日记可以积累作文的材料，加上从教材中积累起来的好词好句，课外书籍中吸取一些谋篇布局的精华，就算是流水账的日记也可以修改成一篇动人的作文。我们要善于利用这些材料，可以先让孩子模仿着写，或者背熟一些常用的开头、结尾和过渡句式，慢慢的孩子的作文会有起色。
第四，学会修改。好作文都是修改出来的，孩子的作文写完之后可以给时间修改，多改几次。看哪里可以补充，哪里可以删减，那些流水账式的语言是否可以改得更加生动优美，这需要细心和耐心。让孩子自己修改，自己尝试进步和成功的滋味。
总的来说，可以先让孩子模仿写，仿写一些比喻句、拟人句和排比句，时不时在作文中用上去；还可以按照课文的谋篇布局来写，这样写出来的作文一般都比较符合优秀作文的标准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
什么是流水账作文？闫老师这样说……
我们经常说，孩子写的作文是流水账。那么，究竟什么是流水账作文？它有什么特征呢？我认为，它有五大特征：
特征一：没有中心
流水账作文的特征之一，就是没有中心。作文只是把一件事情写出来了，这件事的意义是什么，说明什么道理，都没有写出来。有名同学写了一篇《学包饺子》的作文，学包饺子的过程写出来了，但这件事说明什么道理却没有写出来。它就是一篇流水账作文。
特征二：缺乏描写
作文都是叙述，没有描写，只有干干巴巴的几条筋。好的作文，都有生动具体的描写，如语言描写、心理描写、动作描写、情态描写等。好作文还特别注意细节的描写。
特征三：不懂详略
作者写作文不知道什么是详略，不知道什么是重点，想写什么就写什么，想写多少就写多少。有一名同学写了一篇《一次秋游》的作文。全文500字，光去超市买矿泉水、面包、香肠就写了300多字，秋游的内容写了不到200字。这就可以叫流水账作文。
特征四：层次不清
作文不会分段，层次不清楚，也分不出开头和结尾。好作文，都是很讲究开头、结尾和层次的。开头有开头的方法，结尾有结尾的方法，分层次要么按时间去分层次，要么按方位去分层，要么按分类去分层等。不能堆砌材料。
特征五：重复啰嗦
作文内容重复，废话连篇。有一篇写《我第一次自己睡觉》的作文，第一段写一个人睡觉很害怕，第二段写一个人睡觉非常害怕，第三段写一个人睡觉特别害怕。写了半天，实际上就是一句话：一个人睡觉害怕。这篇作文非常啰嗦。
总结：
我认为流水账作文，大概有这五个特征。我们在评价孩子的作文时，不要随便去说，具备了上述特征，再去说孩子的作文是流水账，不然孩子会不服气的。
闫老师简介：
我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的作文总写成流水账，我告诉你一个方法！肯定行！——我们先让孩子从“小”处着笔，实在不行就练习“看图写话”。
第一，作文记流水账这个现象在有些孩子身上特别严重，有孩子甚至到五六年级了还不会写简单的记叙文。我当时遇见这样的学生都非常惊讶！还是那种私立学校的小班学生！说起来真的很无语哦！
在我的教学经验中发现一个有趣的问题，像这样记流水账的孩子在写看图写话的时候就好多了。后来我就专门让他练习“看图写话”，每天一幅图，坚持了两个礼拜，孩子差不多好一些了。
当然，我得先指导他怎么写“看图写话”的作文。包括怎么观察画面？怎么拟标题？先写什么？后写什么？怎么分清哪些内容要祥写？哪些需要略写等等。
具体怎么指导的就不在这里啰嗦了。反正孩子写看图说话肯定没有那么“记流水账”啦！
第二，孩子写作文肯定有进步了。我们就有“看图写话”为切入点，引导孩子写生活中的一件事来写，或是一个事物也可以！主要是要让孩子明白：跟我们选定的事件或事物没有关系的话语都不要出现在作文本上！
做事！我们就直接做事！比如说扫地，我能就只写跟扫地有关的事件。千万不能把什么我起床了，穿好衣服，吃好饭了，就开始扫地了。
起床、穿衣服、吃饭跟我们的事件“扫地”没有关系，把它们统统Pass掉。
需要特别注意的是：事件的过程就必须详详细细的写下来！
我们是怎么做的？先做什么，然后呢？最后做什么？做事的过程中，我们的心情怎么样？比如“扫地”时的心情怎么样？打扫前后有什么变化？我们的心情又怎么样？
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