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孩子的语文成绩不好,该怎么办?
语文,孩子,成绩孩子的语文成绩不好,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一个语文老师,我自认为我对语文教学还是有发言权的。
说到提高孩子的语文成绩还真不是一个简单的问题。家长给孩子补课,也大都是补英语和数理化,很少补语文,即使有人补语文,效果也不明显。
汉语是我们的母语,口头语言表达没有规范的要求,只要对方能听懂即可。但语文是一门课程,要求就多了。
就先说小学阶段吧!从最基础的拼音、笔画、生字书写等,都需要掌握扎实的基本功,逐渐才能组词写句子、写短文,这些都得一步步积累,跳过哪一个环节都是不行的。
到了高年级,所学文章篇幅越来越长,就要训练学生提取主要信息的能力,理解文章的能力,这除了靠老师的讲解引导,还要靠学生自己的消化吸收,学会举一反三。另外,语文学习不仅仅局限于课堂,生活中处处有语文,留心生活,善于观察积累的人会有意外的收获。
我认为要提高语文成绩需从以下几点入手:
一、要抓细节。语文知识很琐碎,不像数学掌握了解题方法就能解答一类题。语文就是一点一滴的东西。比如,一个字的音节,平舌翘舌要分清,前后鼻音要分清。一个字,笔画书写要记牢,特别是形近字,同音字。还有意思相近的词语等等,都需要仔细分辨,没有捷径可走。
二、要注重积累,养成爱动笔的好习惯。学过的好词好句,背诵的诗词名句,都需要我们一点点积累,熟记于心才能灵活运用。还要养成动笔写的习惯,比如写日记,写见闻,写感受,写的多了,屁。平时写的多了,思路就开阔,文章素材就有了。
三、精读好书。走马观花看好多本书,不如精读一部经典。有的孩子书看的很多,可是看完后只是知道大概内容,细节一点儿没记住。或者只是娱乐性的阅读都不会有助于语文成绩的提高。
四、写好规范字。写的一手规范字也是语文必备的素养之一。语文老师对写字规范的学生自然会更加关注,阅卷老师也更喜欢书写工整的试卷。
以上只是我个人的见解,供大家参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文水平的提高并非一朝一夕的事情,必须经过长期的积累,积累的过程就是多看、多背、多写。
多看
语文的学习不是埋头题海就可以提升成绩的,阅读是语文素材的主要来源,从小学到高中都可以通过阅读来不断扩展知识面,拓宽视野。
如果不大量阅读,知识面必然狭窄,知识的积累必定匮乏,这样在做题的时候,理解容易发生偏差,很难举一反三,触类旁通。
多读多背
学校里面安排的早自习一般都是让大家阅读背诵,只要能认真读书背书的学生语感一般都不会差。通过朗读去理解文章的内容、情感、一些文章内在的内容就体会出来了。
遇到好的文章,一些优美的词句,包括课本中要求背诵的课文,这些都需要背下来,背下的内容才真的是自己学到的内容。
多写
好记性不如烂笔头。读书学习的时候,要在书上及时写下自己的心得体会和疑问,在认为重要的地方做上特定的符号;读书笔记,摘抄对你有用的东西;随时记下自己的想法、信息等。
语文水平的提高需要扎实的文字,语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头语书面表达能力。简单的说,语文水平的提高主要就是积累。
回答于 2019-09-11 08:43:50
既有先天的不足,也有后天的学习没有到位。解决的办法:从事与语文关系不大的工作,比如机械电器类技术工作。然后就是恶补,补到哪样算哪样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
诚谢邀请。
我是一名高中语文教师,我认为提高语文成绩的最好办法就是多阅读,勤写作。
阅读能力和写作能力,是语文能力分具体体现。要想提高语文能力必须提高自己的阅读能力和写作能力。
提高阅读能力,就要养成读书的习惯,阅读能力只能建立在多读书的基础上。读书要循序渐进,先读小说,再读散文,然后读诗歌和外国文学。我不太认可先读唐诗宋词,因为唐诗宋词是最凝练的语言艺术,如果没有相当的语言感悟能力,是没有办法领悟唐诗宋词的精妙的。好多家长满足于自己的虚荣心,早早让孩子背诵唐诗宋词,这本身并没有错,如果没有相应的文学鉴赏功底作支撑,仅仅是为背诵而背诵,时间久了还容易产生厌倦情绪。倒不如好好读基本大部头小说,让孩子对语言文字产生浓厚兴趣。
读书时养成摘抄的习惯,把读过的书中的好句子记录下来,甚至背下来。发现美好本身就是一种能力,记录下来日积月累,对文字的感悟能力就会慢慢提升。这不仅激励自己继续阅读书籍,提高文字感悟能力,同时也为写作积累素材。
做生活的有心人,养成良好的写作习惯,是提升语文成绩的重要路径。每天坚持随笔化写作,随时随地随性随意记录自己的所见所闻所思所感,有话则长,无话则短,没有格式上的要求,没有文体方面的限制,只求每天坚持写作。
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