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幼儿园升小学没补课的孩子有吗?反正我没叫补课?
孩子,小学,幼小幼儿园升小学没补课的孩子有吗?反正我没叫补课?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
1、社交能力:
其实社交作为一项能力,早在幼儿园阶段就已经开始了,只不过由于有老师们的庇护,孩子们之间的很多问题都可以在成人的帮助下得以解决,其实这也限制了孩子自我解决问题的能力,同时进入小学以后,学生跟学生之间的一些纠纷、矛盾可能会更加的复杂与多样化,能够有效的解决就非常的考验孩子的社交能力,比如有的孩子碰到问题除了哭闹之外,一无所知,哭闹就是他解决问题的全部,那么这样的孩子显然不能很好的适应相对复杂的小学生活!所以在平时的家庭教育过程中,父母应该有意识的学会放手,结合孩子自身的特点,适当的让孩子经受一些挫折,同时引导孩子以正确的方式去解决,一回生二回熟,经常引导与不引导肯定是两码事!
2、耐挫力:
进入小学以后,随着年龄的增长,虚荣习、好胜心也日益增强,不管是在考试时的分数比别人低了,还是在户外活动当中做的不如别人好了,甚至是被看到别的同学比自己更受欢迎了,有的孩子内心里面都会受不了,甚至会产生逆反心理,而做出一些不同寻常的举动,进而会对孩子的小学生活产生很大的负面影响!针对这一点,父母应该在家庭教育过程中,改变平时的一味顺从溺爱孩子的态度,不要总是饭来张口衣来伸手,适当的时候让他碰一下壁,然后告诉孩子,很多时候很多事情并不总是都能适合自己的心意,这很正常,重点在于要以一颗平常心对待,胜不骄败不馁!
总而言之,要不要给孩子报补习班,还是那句话,市面上的补习班多半都是以纯知识的学习为主,能够兼顾到生理、心理方面提升改善的是少之又少,如果你家孩子各方面发展都非常的均衡,适当的参加一下补习不会有太大坏处,但是如果你家孩子甚至连基本的生活礼仪、社交原则都不懂的话,那么还是把重点放在家庭教育上面来吧,否则进了补习班也只不过是给孩子徒增压力罢了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
国家是禁止幼儿园小学化的。现在有些幼儿园特别是私立幼儿园,为了吸引更多幼儿入园,在幼儿园阶段就让孩子学习一年级的知识,殊不知,这严重违背幼儿心身发展规律的。
要根据国家相关规定,加大对违规幼儿园的治理,坚决杜绝幼儿园小学化,还孩子一个真正的童年!
回答于 2019-09-11 08:43:50
最完整解释:幼小衔接班有没有必要上?看完你会幡然醒悟
日前,幼小衔接班五花八门,包罗万象。价格和质量也是参差不齐,价格从1000-5000元不等。幼小衔接到底有没有必要上呢?很多家长踌躇不已。
那么,什么是幼小衔接班呢?
幼小衔接班是指幼儿教育和小学教育的衔接。
首先,我们来了解一下幼儿园同小学到底有什么不同呢?
一.学习方式、学习环境不同
众所周知,幼儿园主要是以游戏为主,寓教于乐,没有学习压力,主要是培养孩子们探索能力和学习兴趣。素质教育大环境下,公校的幼儿园教育,学的东西不多,到了小学一年级以后,出现两极分化现象,在私立学校学习的知识点比较多,能跟上老师和学校进度。公校学校的孩子步入一年级就会跟不上,家长焦头烂额的给孩子辅导作业,补课等等现象也是数见不鲜。
教育水平和内容参差不齐,导致很多孩子不得不上“幼小衔接”。
小学的学习这是以分科为主的课堂教育,比较正规和系统,以老师教课为主,孩子还必须完成一定量的家庭作业。
二.人际关系不同
幼小衔接的孩子们,步入一年级后,与以前幼儿园的小朋友们分别,进入新的人际圈,需要建立新的朋友,并适应新的学习环境,及时找到自己在团队中的位置并被班级所认同。
三.行为规范要求不同
在幼儿园时,主要是培养孩子的自立能力,独立吃饭,独立上厕所。但又相对自由,比如说小朋友要玩玩具,要上厕所,都被认为是理所当然的事情。进入一年级以后,要严格遵守《小学生守则》,跟幼儿园的自由和随意有明显不同,所谓不立规矩不成方圆,小学生们必须严格遵守学校的各种规章制度,让孩子们感到受限。比如说,上课不能随便说话,不能上厕所,学习物品摆放整齐,坐正,上课不准喝水等规定,约束孩子的行为,作为小学生的行为规范中。
四、学习的期望值不同
幼儿园期间没有学习考试的压力,小学生有的家庭作业,玩乐时间减少,考试压力增加。
五、师生关系不同
在幼儿园里,老师们以引导为主,是孩子们的第二任妈妈,照顾孩子无微不至。到了小学,老师的主要工作是教学,学生们在生活和心理上暂时失去依赖,学生们会感到负担和压力。
由于幼儿园和小学在各个方面都不同,犹如小学生同初中生之间的不同,孩子在小学可能会出现很多不适应的状况。很多家长没有意识到这一点,从幼儿园到小学的这个坡度太高、台阶太陡,孩子一步迈不上去,导致很多孩子在幼小衔接中出现不适。
所以,幼小衔接班还是有必要上的。
那么,幼小衔接班怎样选择呢?
幼小衔接不是能掌握100以内的混合运算,不是认识了1000个字,可以熟练背诵三字经、道德经.......幼小衔接不是知识的领跑,而是关注孩子的行为规范的培养、学习习惯的养成、自律能力的培养、专注力训练、情绪的控制,这才是幼小衔接的关键。
幼小衔接好比马拉松,起初的抢跑可能会给你带来一定的优势,但是长跑讲求的是耐力,这个耐力同E 心率训练紧密相关。长跑是以稳定E心率训练底持续6周以上,才能开始加强跑步的训练强度。 稳定E 心率训练就好像是我们的幼小衔接班。所以,幼小衔接班是打基础,培养良好的学习习惯,而不是片面的短时间冲刺、抢跑。
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