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广东立法赋予教师教育惩戒权，你怎么看？
教师,老师,孩子广东立法赋予教师教育惩戒权，你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
广东做法好，有法规撑腰，让老师挺起腰杆管理教学，但关键是要看落实，也就是老师在规定范围内管教了学生，学生和家长闹事了，政府部门、学校能否毫不犹豫地坚定地支持教师，别让教师出力不讨好，空欢喜一场，流了一地泪。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于教师惩戒权，笔者不怎么看好。那是为什么呢？
近年来，老师都经历了什么，很多人都清楚，特别是教师队伍自身。恐怕谨小慎微地教育，明哲保身地付出已经深入了一部分教师的l心里。
如果说一下子想让老师扬起教鞭理直气壮、像教导自己的孩子一样严厉地对待教育，好像不太可能。再说，你以为有很多老师会喜欢惩戒学生吗？惩戒的界限有那么容易把控吗？等琢磨明白了什么是可罚的什么是不可以触碰时，大势已去了。
当然，赋予老师惩戒权，多少对老师也起到一定的保护作用，别像目前这样，老师对违反规章制度的学生罚个站或者罚扫一下地之类的，都被冠以体罚学生而上纲上线受到处分。
同时，如果赋予老师惩戒权，可能对于少数学生和家长的不尊师行为，也会起到一定的约束作用。
总的来说，行为还是要靠自觉，教师育人水平要提高，家庭教育素养也要一同进步，这样的教育才能完满。
（图片来源网络，如涉侵权请联系删除）
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很有必要，如果教育没有惩戒性，教育就会失去血性，教育出来的一代就会变成待宰羔羊，没有反抗精神，历史悲剧就会重演，俄罗斯教育的孩子，就要有民族战斗精神，赋予教师惩戒权有度，才是教育的进步，民族的希望！
回答于 2019-09-11 08:43:50
给教师在教育过程中一定的惩戒权是有必要的，但如何把握好度？怎么惩戒？如果滥用惩戒职权，如何区分值得慎重研究。
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该说，这是提高教师管理地位的一个历史性转折!
多年来，由于法规政策不健全，《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律和一系列政策规定只强调了对学生的保护，严禁“体罚”和“变相体罚”，却没有法规政策明确教师如何惩戒学生，使得教师在教育管理中无法可依、无可奈何。稍有不慎，一些看似正常的管教行为就被定义为“体罚”或“变相体罚”，进而受到学生及家长各种责难，受到学校或教育行政部门的各种处罚。
2019年11月，《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》发布。根据《征求意见稿》，教师可以对学生实施一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒和强制措施。
今年1月10日至11日，2020年全国教育工作会议在京召开，教育部部长陈宝生就加强教师队伍建设等方面谈到，“跪着的老师，教不出站着的学生”，在保障教师惩戒权方面，指出要抓紧出台教师实施教育惩戒的规则，编制教师实施教育惩戒的指导手册，明确教师进行教育惩戒的权限、范围、程序，解决教师对学生不敢管、不善管的问题。
令人欣喜的是，有地方先行一步，就赋予教师教育惩戒权立法明确。
据《中国教育报》消息：近日，广东省十三届人大常委会第二十次会议表决通过《广东省学校安全条例》，率先通过立法明确赋予教师教育惩戒权，并对教育惩戒内容作出详细规范。
该条例列举了适用教育惩戒的情形。中小学校学生在校园内，有用硬物投掷他人、推搡、争抢等违反学校安全管理规定行为的，教师应当予以制止和批评，可根据实际情况，采取与其年龄、身心健康相适应的教育惩戒措施。教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者打骂、辱骂。
对义务教育阶段学生违反学校安全管理制度的，该条例明确，学校应当批评教育，并可以约谈学生监护人；情节严重的，应当给予纪律处分。非义务教育阶段学校根据学生违纪的情节、后果和影响，可以给予直至开除学籍的处分。未成年学生有不良行为的，还可在其监护人陪同下，在学校进行专门法治教育。
该条例提出，学校发现学生在校园以及周边安全区域内，有携带管制器具、打架斗殴、欺凌等违法行为的，应当予以制止。同时，学校应采取措施，保护、帮助受伤害者，通知学生监护人或者其他近亲属，并及时调查处理；涉嫌违法犯罪的，应当及时报告公安机关。
应当说，广东省在赋予教师教育惩戒权方面开了先河，这是赋予教师应有的管理权的一个历史性转折。只有管理者具备应有的管理权，才能树立其必要的权威，才能有助于管理措施的落实。这对于教育事业发展、提高教师地位、加强学生教育必将具有重大现实意义和历史意义。
只有教师不再“跪着”，我们的教育事业才能科学发展！我们的下一代才能健康成长！
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