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小学生不爱写作文怎么办？
孩子,写作文,家长小学生不爱写作文怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
当然，家长需要挑选一批好书供孩子阅读，尤其是有些书需要精读，有些书泛读即可。
对于需要精读的书，引导孩子多关注细节，为什么这个作者能把福尔摩斯和坏人打斗的场景描写的这么吸引人？那个作者又是从哪几个方面入手，把小弟弟讲的又惹人气又惹人怜？
好，到此为止，第五步，成功Get！
当然，这五步，看起来简单，做起来还是很需要耐心和毅力的。
对于我和桐哥哥来说，离我们写好作文的目标还差的很远，不过，我们一直在努力！
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.不爱写作文，其实是阅读量少，没得写。
2.对症下药，找会讲故事的爸爸或老师来，引导孩子的兴趣，如，看西游记的过程中，给孩子讲讲神仙，讲讲书中说的孙悟空的战甲，慢慢和孩子讨论，记得是用书中文字讨论。
3.激发阅读兴趣，将其用于写作。
4.写作文，怕无思路你，家长不帮孩子打开广阔的视野，孩子写什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不爱写作文，一般是兴趣培养不够，孩子爱写作文是需要培养兴趣的。我家孩子在上小学二年级，可以分享一下我的感受和经验。
一、没有输入，就没有输出
孩子不爱写作文，大部分是因为没有大量的素材积累，没有素材积累，等到写作文的时候，自然挤破脑袋也想不出来，日子长了，写作文的兴趣自然也就没有了。就好比让一个厨师做一桌满汉全席，但是没有食材，你让厨师如何制作美食呢。
所以要让孩子爱上写作文，就必须要让孩子大量积累课外阅读的素材，孩子读小学，亲子阅读是一种培养孩子阅读兴趣的方式。在陪伴孩子阅读的时候，每读到精彩之处，父母都可以表现出夸张的面部表情和动作，这在孩子看来很有趣哦，从而培养孩子爱上看书阅读的习惯。
二、坚持语言表达输出
孩子有了大量的阅读，但是没有语言的输出也是不行。如何语言输出?让孩子把看过的精彩语段和积累的好词好句说出来。孩子能说出来基本就能写出来，坚持语言表达的输出，除了锻炼孩子的口头表达能力，还能锻炼孩子的思维能力。写作文，首先要有较强的语言逻辑，先说什么，后说什么，都需要要一定的语言文字功底，这些都可以在语言表达输出中得到锻炼。
三、坚持好词好句的摘抄和写日记
有了素材的输入和语言的输出，中间还要有一个很重要的环节，就是素材的转化。如何转化，就是让孩子坚持摘抄好词好句和写日记，摘抄好词好句是一个素材的积累过程，好词有了，那要转化呀，把积累到的好词好句转化成自己的知识，坚持写日记就是很好的方式方法。孩子在写日记的过程中，会不断用到好词。
刚开始不爱写，可以先说，然后再慢慢转移到日记上，一开始不要求多，先从少量的开始，循序渐进，慢慢培养孩子的兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
兴趣是最好的老师。但凡在某个领域小有成就的人一定对该领域非常感兴趣甚至达到痴迷疯狂状态，外界诱惑对他来说是神马浮云。我们平时觉得某个人怪怪的，与身边人不一样，往往这种人专心投入他所感兴趣的事当中，对外界的人、物缺少关注，才会导致给人怪的感觉。
培养写作兴趣看似简单，其实是极其难以搞定的事，单个学生似乎容易点，面对四五十个学生，培养兴趣方法怎么弄，因为五十个学生有五十个特点，有的语言天赋好、有的语文基础扎实、有的语感不强但努力、有的既差又懒。培养兴趣是写作的起步也是关键一步。
培养兴趣方法应该很多，但我认为最核心最有效的一条是勤练笔，离开勤练笔谈培养兴趣是空洞洞的，好比无源之水无本之木。日久生情，写久了自然会发现其中的乐趣，甚至有了成就感。好记性不如烂笔头、操千曲而后晓声，无不证明勤练笔的重要性。
阅读也是培养兴趣的途径之一。幼儿小学阶段的同学若能让他们在书中找到兴趣的人或事或物，也能激发读书兴趣。但现在很多学校只提出要阅读，没有真正了解学生的阅读需求，大多都是站在成人角度去思考问题提出阅读要求，往往这时侯学生的阅读兴趣被扼杀在摇篮中。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你的问题。
小学生不爱写作文，可以慢慢去培养他写作文的兴趣。可以给他布置一些强制性任务。比方说每天写一写一篇日记，养成一个写作的一个习惯，就算写一两句话，每天也要坚持去写。除此之外，还要积累一些写作文的技巧和一些词语，比如呢？因为小学阶段正是积累生字词的阶段。可以通过一些字谜游戏、故事等激发孩子们学习的一个兴趣。也可以，家长给孩子们讲故事，然后让孩子们去复述故事，这样可以锻炼孩子的表达能力和思维构造能力。
以上就是我对这个问题的回答，希望可以帮到你，谢谢！
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