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小学生不爱写作文怎么办？
孩子,写作文,家长小学生不爱写作文怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
不爱写作文的原因是不会写，我们可以采取很多种办法锻炼他的能力，1.观察力与感知力，让孩子接触大自然，通过眼耳口鼻各方位去感触。2.教授学生写作方法，包括修辞手法，表现手法，用词，用典。
回答于 2019-09-11 08:43:50
心理学家皮亚杰说：\"儿童是个有主动性的人，他们的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切有成效的活动必须以某种兴趣作为先决条件。\"写作兴趣是孩子积极写作的先决条件，也是提高作文水平的心理保证，它贯穿写作的过程。因此，要重视对孩子写作兴趣的培养。
一、让孩子体验生活，使孩子有话可说。孩子写作文难的第一个原因就是没有可以用来写作的素材。作文的内容来源于生活，以生活为起点，为中心，让孩子们在活动中去体验生活，丰富他们的感受。写作之前，带孩子参观访问，让孩子去野外观察游戏，从而扩展孩子视野，培养观察力，想象力和热爱生活，热爱大自然的情感。
二、培养孩子观察的习惯，写日记积累作文素材。我们周围有许多美好的东西，但由于我们没有养成观察习惯，而使很多好的素材从身边溜走。所以孩子注重积累语言素材，这样写作的时候就有的可写，并且能把它写好。
三、用心去激励孩子勇于表达。孩子们年龄虽小，但在他们的成长经历中也有欢乐和痛苦，他们的心底也有着许多由趣新奇的经历，用心去体验他们的情感，激发孩子写作热情。给予引导和帮助，给他们鼓励和激励；当孩子在作文中并发出智慧的火花时，也要为他们的每一点进步而喝彩。
四、注重对孩子的肯定，及时发现孩子的闪光点，在不断地肯定中使孩子体验到作文成功的喜悦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、引导和鼓励孩子多进行课外阅读来增加其词汇量。
2、多让孩子独立、自主的去体验生活和观察生活。孩子能单独完成的，家长千万不要代办或包办，以促进其对生活的亲身体验和感悟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不喜欢写作文怎么办？家有小学生的父母很纠结
第一写作不是一件简单的事情
从小学二年级到六年级，每个阶段面临的写作要求各不相同。二年级是刚刚开始学看图写话，只要引导孩子把图画中的内容连成一个故事，表述出来就可以了；三、四年级要求把文章的结构写清楚、条理写清晰，能写出一篇完整的文章；五、六年级要求把故事情节写详细，内容连贯，情感真切，让文章更加生动有趣。
孩子不会写作文，父母先要了解孩子在写作过程中碰到什么问题？比如：不会落笔，每次写作文只能简短写几句话，我们怎样讲孩子也听不进去，反正他就是写不出来。面对这种情况父母往往很容易抓狂，为什么孩子就写不出来呢？明明已经说得很清楚了，可还是写得乱七八糟。
其实孩子跟大人的认知不一样，也许你觉得已经讲得够好了，可是孩子就像没开窍一样，依然写不出几句话来。这不是他的错，而是我们缺乏耐心。
有些孩子写了很多片段，但是内容就像流水账一样，抓不住重点，长篇大论都是一些废话，看了就令人头疼！
我们班有个三年级的同学，写一篇文章题目是《旅游》，他写的意思大概是这样：早上吃什么早餐，来到学校排队，校长说了什么话，坐车到哪里，下车买饮料喝，还吃了很多东西，玩了很多，中午又吃什么，下午又玩什么，就回来了。整篇文章没有突出重点，仅仅写了一些简单的过程，这是很明显的记流水账。
除了记流水账，还有语句不通顺、用词不当、不会用标点符号、文章层次不分明、内容杂乱等问题，我们都要引起关注。
真正写好一篇作文不容易，辅导孩子写好一篇作文也不简单。心理学家张梅玲说：“父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。”我们这本教材怎么让孩子学会写作呢？父母要用心去观察、聆听和引导。
第二为什么孩子在写作的时候会碰到这么多难题？
首先，孩子积累的词汇少，不会组句。一篇没有好词好句的作文，就好像炒菜不放盐，食之无味。如果整篇作文都是口头语、词句不够形象生动，那么读起来就像说话一样，平淡无奇。所以让孩子平时多积累词语很重要！
其次，抓不住重点。比如写事文章，所有发生的事件从开始到结束都写一遍，没有突出主题，也没有把哪件事情写得详细生动。所以，父母要帮助孩子从文章的构思和布局下功夫，什么素材用在什么地方，怎么整合。
最后，缺乏想象力。孩子的社会阅历不多，要想写出一篇生动有趣的文章，确实很费劲，那么就要靠想象力。想象力丰富的孩子都是培养出来的，我们要鼓励孩子多问为什么。
美国职业篮球运动员詹姆斯说：“兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。”我们要找到孩子的写作兴趣点，把难关一个一个地攻破。
第三生活是写作兴趣的落脚点
孩子喜欢上写作是一种什么样的感觉？我曾经教过一个五年级的学生，他每天都要写一篇日记，从四年级开始到现在从不间断，不管写多少个字，他都要写一篇。我觉得很惊讶，是什么动力让孩子一直坚持呢？于是我就问他：“你每天写一篇日记的感觉是什么呀？”他回答说：“我觉得很有趣啊！”
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