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小学生怎么才能写好语文作文?
孩子,小学生,自己的小学生怎么才能写好语文作文?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
一般小学每周有两堂作文课,让自己有练习的机会。如果觉得不够,社会上的课外辅导班,大多设有作文课,可以让家长带自己可以去实地参观学习,再考虑是否可以参加作文写作班。
衡量作文班的条件
·离家近,接送方便。
·小班制,人数不要太多。
·师资佳,具专业素养。
·环境好,光线充足、桌椅合适。
·教材完整,善于引导启发。
作文班一周约上一二次课,如果认为有需要,可以先去试听看看,觉得有兴趣,对学习作文才有帮助。要注意的是,做任何事,一方面要引起自己的兴趣,激起自己内在的学习动机,另一方面要多给自己奖励与赞美,建立外在动机。“主动”与“增强”间的条件配合,才能维持写作的兴趣,使他乐意学习新事物。
以上的观点仅供参考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学生写好作文,可以从三个方面加强练习:
1、多阅读,积累好词好句
对于小学生来讲,大量的生字还需要学习,这些生字的应用还不是特别的灵活,在书本中见到几次,未必能熟记于心,到写作文的时候,想不起合适的词来形容,连不成句子来表达。所以要鼓励孩子多阅读一些名家名作,好的文学作品,同时用专门的笔记本摘抄好词好句。
2、坚持记日记
可以鼓励孩子记日记。如果孩子每天记日记有困难,可以让他两三天写一篇,字数可以不加限制,两句话起步,以观察周围的事物为主。
比如家中的鱼,可以以此为主题,写一段时间,第一天颜色,第二天写游动的姿态,第三天写鱼食,第四天写投鱼食喂鱼,第五天可以写鱼怎么吃鱼食,这样将养鱼相关事情,持续不断地观察下去。
这样既有了描写的对象,又有了观察的对象,既能培养孩子的写作能力,又能锻炼他的观察能力,又能培养做事的毅力,好处非常多。
3、多练习
作文的练习低年级从看图说话开始,可以找一些看图说话的材料,让学生练习,写完之后,对照着材料来查找不足的地方。一般来讲,在看图说话里出现的图像,都应写在作文中,练习多次,就可以轻轻松松写出一篇看图说话的作文来。
高年级的作文练习可以从造句开始,造句可以写相关的几个句子,自然写成一个段落。也可以从仿写一首诗、一篇文章开始。对于孩子每一单元所学习的课文内容,适时地引导孩子,运用书中的表达方式仿写一个段落,这样练习,也容易使学生体会到自己所写的和被仿写内容的差距,便于提高。
从以上三个方面来入手,会让小学生的作文能达到叙述有条理,描写生动具体的要求,也能体会到写作的乐趣。
我是荷叶三两枝,如果喜欢我的方法,请给予点赞和关注,谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,要有爱好读书的兴趣,多读书,读好书,然后养成写日记的良好习惯,在吸取书本知识的同时去社会中,自然里去观察,去体验,并且要多写,不断的与好的作品作对比,找问题,时间长了作文自然会写好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
想说说我的经历,因为自己就是小时候作文课,两节课把笔杆咬破,作文本越撕越薄,还写不来几个字的人。
后来到高中,作文水平突飞猛进,竟然会成为范文,到现在又爱上写文,一路走来,也算是有些心得体会。
为什么我小时候害怕写作文?
因为小时候没有意识观察生活,体会心情感受,所以等到写的时候无话可说,就指望着从作文选刊上“借鉴”啦,因为东拼西凑,不是自己的有感而发的东西,所以自然没有灵魂,不能出彩。
没有输入,自然不能输出,每次作文课都是噩梦。
为什么高中在写作文上开窍了?
因为初中,高中一路走来,来自各方面的压力陡增,开始借助写日记来排解,每天发生了什么事,我是怎么想的,给我带来什么启示等,都会写。刚开始就像流水账,后来就慢慢有深度和自己的思考见解,久而久之,养成习惯观察身边的人和事,觉察内在的情绪和思想的习惯,这可以看做是输入,最起码不会没有东西写。
为什么现在写文能一气呵成?
自从十一年前,怀孕生小孩,就开始记亲子日记,如今十一年了,也是很好的练笔。
同时,阅读习惯养成,不断有内容输入,更新认知和储备,有了自己独立的思想观点,态度立场。
总结:
写好作文首先要有输入,有输入才让输出成为可能,可以通过观察从日常生活中输入,也可以阅读输入;其次是练习,写日记是很好的方式,刚开始可能是一句话,也可能是流水账,天长日久不断优化,回看到变化。
后记:我家小女儿现在幼儿园大班,喜欢各种漂亮的笔记本,我趁机邀请她“写日记”,其实是她每天口述当天的人和事,还有喜怒哀乐,我记录在她的小本子上,她很喜欢这种方式,也是亲子沟通、陪伴的一种方式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多读书!
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